Bước đầu tìm hiểu hát Sli của người Nùng Phàn Slình ở huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang : Khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành Văn hóa dân tộc thiểu số /
Khóa luận nghiên cứu, tìm hiểu hệ thống các thể loại hát Sli trên cơ sở phân tích nguồn gốc, lịch sử phát triển, quá trình diễn xướng trong đời sống văn hóa cư dân vùng Lục Ngạn tỉnh Bắc Giang, qua đó đề xuất các phương hướng bảo tồn và phát huy giá trị, vai trò của hát Sli người Nùng Phàn Slình tro...
Được lưu tại giá sách ảo:
Tác giả chính: | |
---|---|
Đồng tác giả: | |
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Xuất bản : |
Hà Nội,
2008.
|
Chủ đề: | |
Từ khóa (tag): |
Thêm từ khóa
Không có thẻ nào, Hãy là người đầu tiên đánh dấu biểu ghi này!
|
MARC
LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | ocm00025630 | ||
005 | 20091023161011.0 | ||
008 | 091023s2008 vm vie d | ||
041 | |a vie | ||
084 | |a 78(V121)01 |b V.300.V | ||
100 | 1 | |a Vi, Văn Tự | |
245 | 1 | 0 | |a Bước đầu tìm hiểu hát Sli của người Nùng Phàn Slình ở huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang : |b Khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành Văn hóa dân tộc thiểu số / |c Vi Văn Tự; Đàm Thế Vấn hướng dẫn. |
260 | |a Hà Nội, |c 2008. | ||
300 | |a 101 tr.; |c 30 cm. | ||
520 | 3 | |a Khóa luận nghiên cứu, tìm hiểu hệ thống các thể loại hát Sli trên cơ sở phân tích nguồn gốc, lịch sử phát triển, quá trình diễn xướng trong đời sống văn hóa cư dân vùng Lục Ngạn tỉnh Bắc Giang, qua đó đề xuất các phương hướng bảo tồn và phát huy giá trị, vai trò của hát Sli người Nùng Phàn Slình trong xã hội. | |
653 | |a Khóa luận tốt nghiệp. | ||
653 | |a Âm nhạc dân tộc. | ||
653 | |a Hát Sli. | ||
653 | |a Dân ca. | ||
653 | |a Người Nùng Phàn Slình. | ||
653 | |a Bắc Giang. | ||
653 | |a Dân tộc thiểu số | ||
653 | |a Khoa Văn hóa dân tộc thiểu số | ||
700 | 1 | |a Đàm, Thế Vấn |e Hướng dẫn. | |
907 | |a .b10220537 |b 13-05-24 |c 23-02-24 | ||
998 | |a 10007 |b - - |c m |d l |e - |f vie |g vm |h 0 | ||
945 | |g 1 |i TL.0002565 |j 0 |l 10007 |o - |p 0 |q - |r - |s - |t 13 |u 0 |v 0 |w 0 |x 0 |y .i10541020 |z 23-02-24 |