Nâng cao hiệu quả công tác phục vụ người dùng tin của thư viện Quốc gia Việt Nam : Luận văn thạc sĩ khoa học Thư viện /
Luận văn khảo sát, đánh giá thực trạng công tác phục vụ người dùng tin và mức độ đáp ứng nhu cầu đọc của thư viện Quốc gia Việt Nam từ năm 2000 - 2010; đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả phục vụ cho mọi đối tượng người dùng tin tại Thư viện....
Được lưu tại giá sách ảo:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Đồng tác giả: | |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Xuất bản : |
Hà Nội,
2011.
|
| Chủ đề: | |
| Từ khóa (tag): |
Thêm từ khóa
Không có thẻ nào, Hãy là người đầu tiên đánh dấu biểu ghi này!
|
Thêm từ khóa MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ocm00027338 | ||
| 005 | 20120208150209.0 | ||
| 008 | 120208s2011 vm vie d | ||
| 041 | |a vie | ||
| 082 | 0 | |a 001.85 |b NG.527.XU | |
| 100 | 1 | |a Nguyễn, Xuân Dũng. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Nâng cao hiệu quả công tác phục vụ người dùng tin của thư viện Quốc gia Việt Nam : |b Luận văn thạc sĩ khoa học Thư viện / |c Nguyễn Xuân Dũng; Lê Văn Viết hướng dẫn. |
| 260 | |a Hà Nội, |c 2011. | ||
| 300 | |a 104 tr.; |c 30 cm. | ||
| 520 | 3 | |a Luận văn khảo sát, đánh giá thực trạng công tác phục vụ người dùng tin và mức độ đáp ứng nhu cầu đọc của thư viện Quốc gia Việt Nam từ năm 2000 - 2010; đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả phục vụ cho mọi đối tượng người dùng tin tại Thư viện. | |
| 653 | |a Bạn đọc. | ||
| 653 | |a 2000-2010. | ||
| 653 | |a Thư viện Quốc gia Việt Nam. | ||
| 653 | |a Luận văn thạc sĩ khoa học Thư viện. | ||
| 653 | |a Thư viện. | ||
| 653 | |a Người dùng tin. | ||
| 700 | 1 | |a Lê, Văn Viết |e Hướng dẫn. | |
| 907 | |a .b10237422 |b 13-05-24 |c 23-02-24 | ||
| 998 | |a 10007 |b - - |c m |d m |e - |f vie |g vm |h 0 | ||
| 945 | |a 001.85 |b NG.527.XU |g 1 |i TL.0003729 |j 0 |l 10007 |o - |p 0 |q - |r - |s - |t 12 |u 0 |v 0 |w 0 |x 0 |y .i10591187 |z 23-02-24 | ||
Nâng cao hiệu quả công tác phục vụ người đọc của Thư viện thành phố Cần Thơ : Luận văn thạc sĩ khoa học Thư viện /