Yếu tố ngoại ngữ khi áp dụng các mô hình kiến thông tin vào giáo dục phổ thông Việt Nam /
Trình bày ba mô hình kiến thức thông tin phổ biến dành cho môi trường giáo dục phổ thông. Đồng thời, dựa trên quá trình xem xét thực tiễn giảng dạy trong hệ thống giáo dục tại Việt Nam; đưa ra một số ý tưởng về việc tích hợp yếu tố ngoại ngữ khi áp dụng các mô hình kiến thức thông tin vào các trường...
Được lưu tại giá sách ảo:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Bài báo |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Chủ đề: | |
| Từ khóa (tag): |
Thêm từ khóa
Không có thẻ nào, Hãy là người đầu tiên đánh dấu biểu ghi này!
|
Thêm từ khóa MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ocm00035322 | ||
| 005 | 20191112111141.0 | ||
| 008 | 191112s vie d | ||
| 041 | |a vie | ||
| 100 | 1 | |a Ngô, Thị Huyền. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Yếu tố ngoại ngữ khi áp dụng các mô hình kiến thông tin vào giáo dục phổ thông Việt Nam / |c Ngô Thị Huyền. |
| 520 | 3 | |a Trình bày ba mô hình kiến thức thông tin phổ biến dành cho môi trường giáo dục phổ thông. Đồng thời, dựa trên quá trình xem xét thực tiễn giảng dạy trong hệ thống giáo dục tại Việt Nam; đưa ra một số ý tưởng về việc tích hợp yếu tố ngoại ngữ khi áp dụng các mô hình kiến thức thông tin vào các trường. | |
| 653 | |a Kiến thức thông tin. | ||
| 653 | |a Ngoại ngữ | ||
| 653 | |a Giáo dục phổ thông. | ||
| 653 | |a Việt Nam. | ||
| 773 | 0 | |d Hà Nội |g 2018 .- Số 1.- tr.11-18 |t T/c. Thư viện Việt Nam. | |
| 907 | |a .b1031474x |b 26-02-24 |c 23-02-24 | ||
| 998 | |a none |b - - |c b |d f |e - |f vie |g |h 0 | ||
Tin học kiến thức phổ thông /