Nghiên cứu phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu hội họa cho học sinh tiểu học
Trình bày những cơ sở lý luận chung về sự hình thành và phát triển năng khiếu hội họa ở học sinh bậc tiểu học,đưa ra những kế hoạch xây dựng cụ thể nhằm bồi dưỡng năng khiếu cho trẻ em.
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Thesis |
Language: | other |
Published: |
Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | https://dlic.huc.edu.vn/handle/HUC/1139 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
_version_ | 1793938315672551424 |
---|---|
author | Nguyễn, Thị Yến Nga |
author2 | Phạm, Công Thành |
author_facet | Phạm, Công Thành Nguyễn, Thị Yến Nga |
author_sort | Nguyễn, Thị Yến Nga |
collection | DSpaceHUC |
description | Trình bày những cơ sở lý luận chung về sự hình thành và phát triển năng khiếu hội họa ở học sinh bậc tiểu học,đưa ra những kế hoạch xây dựng cụ thể nhằm bồi dưỡng năng khiếu cho trẻ em. |
format | Thesis |
id | hucDS-HUC-1139 |
institution | Tài nguyên số |
language | other |
publishDate | 2019 |
publisher | Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội |
record_format | dspace |
spellingShingle | Giáo dục;Hội họa-Bồi dưỡng năng khiếu Nguyễn, Thị Yến Nga Nghiên cứu phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu hội họa cho học sinh tiểu học |
title | Nghiên cứu phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu hội họa cho học sinh tiểu học |
title_full | Nghiên cứu phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu hội họa cho học sinh tiểu học |
title_fullStr | Nghiên cứu phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu hội họa cho học sinh tiểu học |
title_full_unstemmed | Nghiên cứu phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu hội họa cho học sinh tiểu học |
title_short | Nghiên cứu phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu hội họa cho học sinh tiểu học |
title_sort | nghien cuu phat hien va boi duong nang khieu hoi hoa cho hoc sinh tieu hoc |
topic | Giáo dục;Hội họa-Bồi dưỡng năng khiếu |
topic_facet | Giáo dục;Hội họa-Bồi dưỡng năng khiếu |
url | https://dlic.huc.edu.vn/handle/HUC/1139 |
work_keys_str_mv | AT nguyenthiyennga nghiencuuphathienvaboiduongnangkhieuhoihoachohocsinhtieuhoc |