Giảng dạy DDC 23 - Thuận lợi và khó khăn
Tác giả: Đinh, Thúy Quỳnh
Xuất bản : (2020)
10 năm giảng dạy và quảng bá DDC(1998-2008)
Bài viết khái quát về quá trình giảng dạy và quảng bá về khung phân loại thập phân Dewey. Những thuận lợi và khó khăn trong quá trình quảng bá và giảng dạy, những yêu cầu về sự cấp thiết phải đưa DDC trong chương trình giảng dạy và trong các cơ sở đào tạo chính quy trong cả nước....
Được lưu tại giá sách ảo:
Tác giả chính: | Nguyễn, Minh Hiệp |
---|---|
Định dạng: | Bài báo |
Ngôn ngữ: | other |
Xuất bản : |
Tạp chí Thư viện Việt Nam
2020
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://dlic.huc.edu.vn/handle/HUC/4051 |
Từ khóa (tag): |
Thêm từ khóa
Không có thẻ nào, Hãy là người đầu tiên đánh dấu biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
Tài liệu tương tự
-
Giảng dạy DDC 23 - Thuận lợi và khó khăn
Tác giả: Đinh, Thúy Quỳnh
Xuất bản : (2020) -
Vấn đề mở rộng ký hiệu phân loại trong DDC 14 và DDC 22 để phân loại tài liệu Việt Nam
Tác giả: Nguyễn, Thị Đào
Xuất bản : (2020) -
Nghiên cứu áp dụng khung phân loại DDC ấn bản rút gọn 14 tiếng Việt tại thư viện Quốc gia Việt Nam : Luận văn thạc sĩ khoa học Thư viện /
Tác giả: Nguyễn, Thị Lan Hương
Xuất bản : (2010) -
Một số trao đổi về việc giảng dạy DDC 23 tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Tác giả: Đinh, Thúy Quỳnh
Xuất bản : (2020) -
Một số lưu ý khi tạo lập chỉ số Phân loại DDC14 với việc sử dụng
Tác giả: Nguyễn, Ngọc Bích
Xuất bản : (2020)