Giáo dục giá trị văn hóa, truyền thống địa phương cho học sinh Trung học phổ thông qua một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử
Lý luận về hoạt động trải nghiệm, giáo dục văn hóa truyền thông qua hoạt động trải nghiệm. Đặc điểm của học sinh Trung học phổ thông và văn hóa vùng Tây Bắc và việc tổ chức một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử nhằm giáo dục cho học sinh trong vùng và các giá trị văn hóa, truyền thống đ...
Được lưu tại giá sách ảo:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Luận án |
| Ngôn ngữ: | other |
| Xuất bản : |
Tạp chí Giáo dục
2020
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://dlic.huc.edu.vn/handle/HUC/4239 |
| Từ khóa (tag): |
Thêm từ khóa
Không có thẻ nào, Hãy là người đầu tiên đánh dấu biểu ghi này!
|
Thêm từ khóa | Tóm tắt: | Lý luận về hoạt động trải nghiệm, giáo dục văn hóa truyền thông qua hoạt động trải nghiệm. Đặc điểm của học sinh Trung học phổ thông và văn hóa vùng Tây Bắc và việc tổ chức một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử nhằm giáo dục cho học sinh trong vùng và các giá trị văn hóa, truyền thống địa phương. |
|---|
Từ điển sinh học phổ thông /