Thực trạng nghệ thuật công cộng - xu hướng và giải pháp thu hút khách thăm quan hiện nay by Hoàng, Minh Của

“…Tóm tắt: Ở nước ta, nghệ thuật công cộng hiện được đầu tư từ nhiều nguồn ngân sách khác nhau, từ nhà nước, doanh nghiệp, đến người dân, với mục đích làm đẹp không gian sống, thu hút sự quan tâm bên ngoài, tạo công ăn việc làm, phát triển kinh tế, nâng cao đời sống tinh thần, khát vọng tình yêu quê hương đất nước, cũng tuyên truyền văn hóa địa phương, đến bạn bè trong nước và khách quốc tế. Để đạt được mục tiêu này, nghệ thuật công cộng trước tiên phải đáp ứng được vẻ đẹp, có ý nghĩa, công năng phục vụ, mới phát huy được sức mạnh làm vai trò cầu nối hấp dẫn cho những trải nghiệm của người tham quan. …”
Get full text

Vận dụng tư tưởng cần, kiệm, liêm, chính của Hồ Chí Minh vào việc xây dựng Đảng về đạo đức trong gia đoạn hiện nay by Hoàng, Thị Thu Huyền

“…Bằng câu nói “Đảng ta là đạo đức, là văn minh", Người đã định nghĩa về Đảng dưới góc độ đạo đức và văn hóa, coi đạo đức là đặc trưng bản chất hãng đầu của Đảng. Mặt khác, thấu hiểu “đạo đức cách mạng không phải trên trời sa xuống. …”
Get full text

Tích hợp rèn luyện kỹ năng mềm trong môn tâm lý học đại cương cho sinh viên đại học năm thứ nhất by Lại, Vũ Kiều Trang

“…Ngay từ năm nhất, sinh viên Đại học Văn hóa Hà Nội đã học các môn khoa học cơ bản. Đây là những môn học cơ sở cho toàn bộ khóa học, trong đó bao gồm cả môn Tâm lý học Đại cương. …”
Get full text

Vận dụng tư tưởng kinh tế trong chính sách kinh tế mới của Lênin để phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam... by Nguyễn, Thị Ánh Tuyết

“…Đất nước đã ra khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội, có sự thay đổi cơ bản và toàn diện, kinh tế tăng trưởng khá nhanh; sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đang được đẩy mạnh; chính trị, xã hội ổn định; quốc phòng an ninh được giữ vững. …”
Get full text

Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay by Dương,Văn Sáu

“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Get full text

Nguyễn Du, người làm nên những cuộc hôn phối kỳ diệu trong thế giới văn chương by Nguyễn Thị Thanh Xuân

“…Từ nội dung, phương thức và đặc điểm của các cuộc hôn phối này, có thể nhìn thấy tâm thế văn hóa, cảm thức thẩm mỹ và xu hướng liên văn bản của Nguyễn Du, một đại biểu lớn của Việt Nam.…”
Get full text