Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Môn học. 558
- Việt Nam. 398
- Bài giảng. 258
- Văn hóa. 136
- Khóa luận tốt nghiệp. 98
- Du lịch. 91
- Tác phẩm văn học. 90
- Luận văn thạc sĩ 85
- Văn hóa dân gian. 85
- Ngành Sáng tác văn học. 77
- Khoa Viết văn, Báo chí 76
- Bắc Giang. 75
- Nghệ thuật. 64
- Quản lý văn hóa. 64
- Hà Giang. 63
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 61
- Giáo trình. 60
- Thư viện. 59
- Đại học Văn hóa. 57
- Dân tộc thiểu số 51
- Văn hóa học. 50
- Hà Nội. 49
- Văn học. 48
- Di tích lịch sử 44
- Thông tin. 42
- Kinh doanh. 41
- Phong tục tập quán. 41
- Nghiên cứu văn học. 40
- Thơ 40
- Tiểu thuyết. 40
-
1721
-
1722
-
1723
-
1724
-
1725
-
1726
-
1727
-
1728
-
1729
-
1730
-
1731
-
1732
Kỹ năng thu thập,xử lý thông tin và thuyết trình
Xuất bản 2022“…thu thập xử lý thông tin và thuyết trình là kỹ năng quan trọng của mọi giảng viên,nhafv nghiên cứu,sinh viên,...Luận văn này nêu lên các kiến thức căn bản giúp nâng cao các kỹ năng trên…”
Xem toàn văn
Luận án -
1733
Trường đại học Văn hóa Hà Nội "ngôi nhà thứ hai của tôi"
Xuất bản 2020“…Bài viết trình bày suy nghĩ về ngôi trường, thầy cô, bạn bè của một giảng viên đã từng là sinh viên của trường Đại học Văn hóa Hà Nội.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
1734
Nhã nhạc: Đi tìm thời gian đã mất
Xuất bản 2020“…Thực tiễn công tác giảng dạy, nghiên cứu, biểu diễn, quản lý và cộng đồng văn hóa Nhã nhạc cung đình Huế. …”
Xem toàn văn
Luận án -
1735
-
1736
-
1737
-
1738
Mô hình phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên đại học ở Việt Nam
Xuất bản 2021Xem toàn văn
Bài báo -
1739
Đào tạo ngành kinh doanh xuất bản phẩm hướng tới sự hội tụ và phát triển bền vững
Xuất bản 2020“…Bài viết nhằm ghi lại sự nỗ lực của nhiều thế hệ giảng viên, cựu sinh viên của nhà trường trong quá trình đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo ngành Kinh doanh XBP.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
1740
Tích hợp rèn luyện kỹ năng mềm trong môn tâm lý học đại cương cho sinh viên đại học năm thứ nhất
Xuất bản 2020“…Môn học này cung cấp cho sinh viên một cái nhìn tổng thể về đời sống tinh thần của con người, từ đó định hướng vận dụng lý thuyết của môn học này để áp dụng vào đời sống cũng như các hoạt động hướng nghiệp khác trong tương lai. Trong quá trình học, giảng viên có thể tổ chức các hoạt động giúp sinh viên khám phá kiến thức mới, đồng thời giúp sinh viên rèn luyện nâng cao kỹ năng mềm, tạo hứng thú cho sinh viên, giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy.…”
Xem toàn văn
Bài báo