Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tiếng Việt. 191
- Việt Nam. 188
- Ngôn ngữ 153
- Từ điển. 73
- Tiếng Anh. 66
- Ngữ pháp. 41
- Tác phẩm văn học. 36
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 36
- Văn hóa. 34
- Kỹ năng viết. 24
- Văn học. 21
- Lịch Sử 20
- Văn học dân gian. 20
- Ngôn ngữ học. 19
- Văn hóa dân gian. 19
- Thành ngữ 17
- Tiếng Hán. 17
- Truyện ngắn. 17
- Du lịch. 15
- Môn học. 15
- Tiểu thuyết. 15
- Phong tục tập quán. 14
- Lịch sử 12
- Quảng Nam. 12
- Thơ 12
- Nghiên cứu văn học. 11
- Nhân vật lịch sử 11
- Tra cứu. 11
- Từ ngữ 11
- Giáo trình. 10
-
481
-
482
-
483
"Carnaval hóa" trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại
Xuất bản 2020“…Đời sống trần thế hiện lên trong văn học qua lăng kính carnaval thể hiện ở những tiếp xúc suồng sã, những hôn phối chênh lệch, những trò hóa trang và mê hoặc, những hình tượng cặp đôi tương phản, những sự tấn phong - hạ bệ... Tiếng cười vui tươi mang âm hưởng hội giả trang vang lên trong một số tiểu thuyết Việt Nam đương đại đã kiến tạo một thế giới "carnaval hóa" đặc sắc, làm phong phú truyền thống hài hước của văn học dân tộc.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
484
-
485
-
486
-
487
-
488
-
489
-
490
-
491
-
492
-
493
-
494
-
495
Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay
Xuất bản 2020“…Triết lý đào tạo thường thể hiện các quan điểm hành động, liên quan đến các Cơ quan chức năng làm nhiệm vụ quản lý, các cơ sở giáo dục đào tạo trong cả nước. Trong bài viết này, chúng tôi muốn trình bày quan điểm của mình về “Triết lý đào tạo đại học hiện nay để từ đó có thể góp thêm một tiếng nói trong quá trình nhận diện thương hiệu" của đào tạo đại học Việt Nam…”
Xem toàn văn
Bài báo -
496
Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay
Xuất bản 2020“…Triết lý đào tạo thường thể hiện các quan điểm hành động, liên quan đến các cơ quan chức năng làm nhiệm vụ quản lý, các cơ sở giáo dục đào tạo trong cả nước. Trong bài viết này, chúng tôi muốn trình bày quan điểm của mình về “Triết lý đào tạo đại học” hiện nay để từ đó có thể góp thêm một tiếng nói trong quá trình “nhận diện thương hiệu” của đào tạo đại học Việt Nam.…”
Xem toàn văn
Luận án -
497
-
498
-
499
-
500