Một vài suy nghĩ về việc thu hút đội ngũ chuyên gia trong đào tạo tài năng ngành sáng tác văn học Tác giả Đỗ, Thu Thuỷ

“…Trước những cơ hội và thách thức không nhỏ, việc tiếp nối truyền thống "mời những người thầy giỏi nhất" của Trường Viết văn Nguyễn Du trước đây, cùng với xây dựng tiêu chí tuyển chọn sinh viên và chương trình giảng dạy phù hợp sẽ là điều kiện tiên quyết cho sự thành công của mô hình đào tạo đặc thù mà vẫn mang tính khả thị này.…”
Xem toàn văn

Giải pháp phát triển hệ thống sản phẩm hình thành tuyến du lịch Đông- Tây Yên Tử theo yêu cầu liên kết Tác giả Bùi, Thanh Thủy

“…Núi Yên Tử thuộc cánh cung Đông Chiều "ôm" gọn vùng đông bắc , sườn đông thuộc tỉnh Quang Ninh , sườn tây gồm các huyện Yên Dũng, Lục Ngạn , Lục Ngạn và yên Động Bắc Giang…”
Xem toàn văn

Đào tạo tín chỉ: Ưu thế và những bất cập hiện nay Tác giả Đỗ Thị Quyên

“…Nhìn nhận đánh giá lại một chặng đường ngắn những đầy thử thách và sự nỗ lực cùa toàn thể cán bộ giảng viên của các bộ phận Khoa, Phòng, Ban nhà trường dưới sự chỉ đạo nhất quán và xuyên suốt của Đảng ủy, Ban giám hiệu.…”
Xem toàn văn

Phương pháp tổ chức hiệu quả của các công tác xã hội cho sinh viên của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và hội sinh viên trong môi trường Đại học hiện nay... Tác giả Vũ, Hồng Tứ

“…Giáo dục giữ vai trò chủ đạo trong hình thành và phát triển nhân cách của con người, các cá nhân lĩnh hội để hình thành kinh nghiệm thông qua giáo dục và giảng dạy. Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Hội sinh viên Việt Nam là những đoàn trị xã hội chính trị xã hội góp phần vào quá trình đào tạo. …”
Xem toàn văn

Đổi mới đào tạo thông tin thư viện tại trường Đại học văn hóa Hà Nội Tác giả Nguyễn,Văn Thiên

“…Trong bối cảnh lĩnh vực thông tin thư viện đang có sự thay đổi nhanh chóng với sự xuất hiện của các mô hình thư viện hiện đại,Khoa Thông tin, Thư viện cũng không ngừng đổi mới về chương trình đào tạo, điều kiện thực hành và đội ngũ giảng viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực thông tin thư viện, đáp ứng nhu cầu của xã hội hiện đại.…”
Xem toàn văn

Khoa thư viện thông tin trường đại học văn hóa Hà Nội nửa thế kỷ xây dựng và phát triển Tác giả Vũ, Dương Thúy Ngà

“…Cung cấp những tư liệu lịch sử quan trọng liên quan đến ngày thành lập Khoa, chương trình đào tạo, những giảng viên tiên phong - người đặt nền móng cho sự nghiệp đào tạo cán bộ thư viện của Việt Nam nói chung và Trường Đại học Văn hóa Hà Nội nói riêng.…”
Xem toàn văn

Phát triển hệ thống sản phẩm hình thành tuyến du lịch Đông - Tây Yên Tử theo yêu cầu liên kết Tác giả Bùi, Thanh Thủy

“…Núi Yên Tử thuộc cánh cung Đông Triều , " ôm" gọn vùng đông bắc, sườn đông thuộc tỉnh Quảng Ninh, sườn tây gồm các huyện Yên Dũng, Lục Nam, Lục Ngạn và Sơn Động ( Bắc Giang ) . Đỉnh Yên Tử cao 1068m ( tên cũ Bạch Vân Sơn ) được coi là nóc nhà của chung của 3 tỉnh : Quảng Ninh, Bắc Giang, Hải Dương. …”
Xem toàn văn

Một số giải pháp nâng cao chất lượng trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học văn hóa Hà Nội Tác giả Trần, Thị Diên

“…Một số tồn tại hạn chế liên quan đến khoa, phòng, giảng viên, sinh viên trong một số lỗi của quá trình đào tạo, nên cải tiến ngay. …”
Xem toàn văn

Khoa xuất bản, phát hành quá trình phát triển và những yêu cầu đặt ra trong bối cảnh hiện nay Tác giả Phạm,Thanh Tâm

“…Từ một đơn vị đào tạo nghiệp vụ văn hóa, số lượng giảng viên ít ỏi, chương trình, mục tiêu đào tạo nghèo nàn, đến nay khoa đã có một vị trí đặc biệt trong trường đại học đào tạo cán bộ văn hóa lớn nhất đất nước (HUC), đồng thời đang nỗ lực khẳng định vị thế của mình trong đào tạo cán bộ trước yêu cầu của toàn cầu hóa kinh tế.…”
Xem toàn văn

Điều kiện để nâng cao chất lượng đào tạo hệ đại học ở trường Đại học Văn Hóa Hà Nội Tác giả Nguyễn, Thị Quế Anh

“…Để góp phần vào sự nghiệp phát triển của nhà trường, bài viết này tập trung phân tích 6 yếu tố có liên quan trực tiếp đến chất lượng dạy và học: chương trình, giảng viên, người học, giáo trình, cơ sở vật chất. …”
Xem toàn văn

Di tích và lễ hội đình làng Đức Hậu (xã Đức Hòa, huyện Sóc Sơn, Hà Nội) Tác giả Vũ, Thị Thúy

“…Tìm hiểu một số di tích và lễ hội có liên quan cùng thờ Thánh Tam Giang trong vùng. Đề xuất một số giải pháp nhằm bảo tồn và phát huy giá trị của di tích và lễ hội trong đời sống cộng đồng.…”
Xem toàn văn

Nhà nghiên cứu văn học dân gian Bùi Văn Nguyên Tác giả Trần, Đức Ngôn

“…Bùi Văn Nguyên (1918 - 2003) là nhà nghiên cứu, giảng dạy văn học viết Trung đại Việt Nam nhưng với 43 công trình lớn nhỏ về văn học dân gian, ông xứng đáng là một trong những nhà khoa học đầu ngành ở lĩnh vực này. …”
Xem toàn văn

Một số lý luận về thái độ học tập môn giáo dục thể chất của sinh viên và các yếu tố ảnh hưởng Tác giả Trần, Thị Phương Thảo

“…Trong hệ thống giáo dục, thì môn GDTC đưa vào giảng dạy là môn học chính khóa, sinh viên còn phải hoàn thành chứng chỉ về GDTC. …”
Xem toàn văn

Sử dụng hợp tín ngưỡng trong lễ hội thề đền Đồng Cổ (Phường Bưởi, Quận Tây Hồ, Hà Nội) Tác giả Ngô, Thị Bích Khuyên

“…Từ tín ngưỡng thờ vật tổ/ vật thiêng, người Việt đã tôn Trống đồng là thần và thờ phụng - thần Đồng Cổ (trống đồng) và cùng với đó là lễ hội được tổ chức ở những nơi thờ này với mục đích nhắc nhở, răn bảo con người phải hiếu nghĩa trong gia đình, trung thành với nhà vua và giang sơn xã tắc. Vì thế nên lễ hội có tên là Hội thề Đồng Cổ. …”
Xem toàn văn

Sử dụng hợp tín ngưỡng trong lễ hội thề đền Đồng Cổ (Phường Bưởi, Quận Tây Hồ, Hà Nội) Tác giả Ngô, Thị Bích Khuyên

“…Từ tín ngưỡng thờ vật tổ/ vật thiêng, người Việt đã tôn Trống đồng là thần và thờ phụng - thần Đồng Cổ (trống đồng) và cùng với đó là lễ hội được tổ chức ở những nơi thờ này với mục đích nhắc nhở, răn bảo con người phải hiếu nghĩa trong gia đình, trung thành với nhà vua và giang sơn xã tắc. Vì thế nên lễ hội có tên là Hội thề Đồng Cổ. …”
Xem toàn văn

Sự vận động của khái niệm về nội hàm và ngoại diên Tác giả Nguyễn, Mạnh Cương

“…Tham luận có mục đích làm rõ sự vận động theo chiều hướng ngày càng lớn dần về nội hàm và ngoại diên của khái niệm, qua đó giúp cho các giảng viên các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh củng cố phương pháp luận trong quá trình luận giải các phạm trù chuyên môn như vật chất, ý thức, cái chung, cái riêng, giai cấp, hàng hóa, lao động, v.v.…”
Xem toàn văn

Một số vấn đề lí luận về phát triển văn hóa nhà trường Tác giả Nguyễn,Thị Ngọc Phương

“…Giáo dục và văn hóa là hai thành phần cốt lõi của một trường học nơi đào tạo sản phẩm có thể hữu ích cho xã hội, là nền tảng để thúc đẩy con người hướng tới sự chân thực - tốt đẹp - thẩm mỹ. Trong trường học, giảng dạy kiến ​​thức và tính cách phải được cân bằng. …”
Xem toàn văn

Nghị quyết trung ương 04 khóa XII với việc đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân vị kỷ Tác giả Hoàng, Văn Thảo

“…Trên cơ sở phân tích tình hình thực tế và tác hại của chủ nghĩa cá nhân vị kỷ trong giai đoạn hiện nay, Đảng đã đưa ra những định hướng và giải pháp cụ thể để củng cố, nâng cao hiệu quả của việc giảng dạy các môn lý luận chính trị trong các trường đại học và các cơ sở giáo dục…”
Xem toàn văn