Thiết chế văn hóa truyền thống trong xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tỉnh Bắc Giang Tác giả Dương,Hà My

“…Các thiết chế văn hóa truyền thống mà ta hay nhắc tới là những ngôi đình,ngôi chùa từ bao đời đã trở nên quen thuộc và gắn bó với người Việt Nam, và với tỉnh Bắc Giang cũng không ngoại lệ. …”
Xem toàn văn

Sự chuyển đổi hoạt động dịch vụ thông tin trong thư viện Đại học Tác giả Phạm, Thị Hà Thanh

“…Bài viết kết thúc với nội dung điểm qua về vai trò của thư viện đại học ở Việt Nam; thực tiễn và một số vấn đề cần quan tâm thực hiện nhằm thúc đẩy ứng dụng các tiện ích công nghệ thông tin vào hoạt động dịch vụ tại Trung tâm Học liệu và Truyền thông, Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng.…”
Xem toàn văn

Tập luyện cơ bụng, mông và đùi trong thời gian thực hiện giãn cách xã hội phòng dịch covid 19 Tác giả Phạm, Việt Hà

“…Bộ Y tế và Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) tại Việt Nam đã hướng dẫn một số phương pháp vận động để mọi người có thể tập luyện ở nhà trong mùa dịch COVID-19 như: leo cầu thang, tập các bài có duỗi chân tay, nhảy dây, tập các bài luyện cơ bắp và thăng bằng. …”
Xem toàn văn

Nguyễn Du, người làm nên những cuộc hôn phối kỳ diệu trong thế giới văn chương Tác giả Nguyễn Thị Thanh Xuân

“…Từ nội dung, phương thức và đặc điểm của các cuộc hôn phối này, có thể nhìn thấy tâm thế văn hóa, cảm thức thẩm mỹ và xu hướng liên văn bản của Nguyễn Du, một đại biểu lớn của Việt Nam.…”
Xem toàn văn

Giáo dục nghệ thuật thông qua nghệ thuật công cộng ở Hà Nội Tác giả Đinh, Văn Hiển

“…Muốn xã hội, công chúng tiếp nhận và cảm thụ được đầy đủ cải hay, cái đẹp ấy thì cần phải có định hướng, hỗ trợ của nhà trường, của cả nền giáo dục. Trong những năm gần đây, rất nhiều các dự án nghệ thuật công cộng được thực hiện từ nông thôn đến thành thị. …”
Xem toàn văn

Phát triển hệ thống sản phẩm hình thành tuyến du lịch Đông - Tây Yên Tử theo yêu cầu liên kết Tác giả Bùi, Thanh Thủy

“…Núi Yên Tử thuộc cánh cung Đông Triều , " ôm" gọn vùng đông bắc, sườn đông thuộc tỉnh Quảng Ninh, sườn tây gồm các huyện Yên Dũng, Lục Nam, Lục Ngạn và Sơn Động ( Bắc Giang ) . Đỉnh Yên Tử cao 1068m ( tên cũ Bạch Vân Sơn ) được coi là nóc nhà của chung của 3 tỉnh : Quảng Ninh, Bắc Giang, Hải Dương. …”
Xem toàn văn

Một số giải pháp nâng cao chất lượng trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học văn hóa Hà Nội Tác giả Trần, Thị Diên

“…Trong những năm vừa qua, nhiều trường đại học trong cả nước rất quan tâm đến việc nâng cao chất lượng chất lượng đào tạo. …”
Xem toàn văn

Yếu tố con người mới mà giảng viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội cần hướng tới trong giai đoạn bước vào tự chủ đại học Tác giả Nguyễn, Ngọc Linh, Phạm, Lê Trung, Trần, Xuân Đạt

“…Hiện nay, tự chủ đại học không còn là xu thế mà là tất yếu của phát triển giáo dục tại Việt Nam. Đại học Văn hóa Hà Nội cũng đang từng bước hoàn thiện các điều kiện để có thể tự chủ đại học. …”
Xem toàn văn

Sự biến đổi mối quan hệ cha mẹ - con cái trong gia đình hiện nay Tác giả Hoàng, Trâm Anh

“…Bên cạnh những tác động tích cực do tư tưởng nhân văn, dân chủ, bình đẳng, tiến bộ thì nó cũng có mặt tiêu cực là làm mất đi những giá trị văn hóa tốt đẹp của gia đình Việt Nam truyền thống, từ đó ảnh hưởng đến sự phát triển của nhân cách cá nhân và của xã hội. …”
Xem toàn văn

Vai trò lãnh đạo của Đảng trong xây dựng nông thôn mới ở nước ta hiện nay Tác giả Hoàng, Thị Thu Huyền

“…Thực hiện Nghị quyết trên, Bộ Chính trị, Ban Bí thư Trung ương khóa X đã ban hành các Kết luận về một số nội dung trong Nghị quyết, bao gồm Đề án An ninh lương thực quốc gia, Đề án Chương trình Xây dựng thí điểm mô hình nông thôn mới cấp xã, Để ăn về Nâng cao vai trò, trách nhiệm của Hội Nông dân Việt Nam trong phát triển nông nghiệp, xây dựng nông thôn mới và xây dựng giai cấp nông dân. …”
Xem toàn văn

Cập nhập chuẩn đầu ra sinh viên ngành luật trường Đại Học Văn Hóa Hà Nội

“…Hiện vấn đề đào tạo luật đang rất phát triển, tình hình phát triển của luật chính là thước đo dân chủ văn minh của xã hội và là tiêu chí quan trọng đánh dấu tiến trình xây dựng nhà nước pháp quyền Việt Nam . Việc đào tạo nghề luật ở nước ta chuyển đổi phương thức đào tạo từ mô hình nhỏ, một mặt, dạy nghể đơn sang quy mô lớn, toàn diện hơn dạy nghề kết hợp với dạy kỹ năng nghề (điều này trước đây những người làm nghề chỉ tự rút ra bài học của mình trong quá trình tác nghiệp), quá trình đào tạo kết hợp với giáo dục phổ biến pháp luật, đào tạo nhân viên hành nghề pháp lý kết hợp với nâng cao tổ chất luật của công ty và không ngừng thay đổi mới như hiện nay. …”
Xem toàn văn