Các hoạt động nghệ thuật "Liều vắc xin tinh thần" góp phần giúp Việt Nam vượt qua đại dịch by Vũ, Huy Sơn

“…Những hoạt động nghệ thuật nổi chung, âm nhạc nói riêng, đã có cách thức riêng để trở thành vũ khí cùng chung tay vào cuộc chiến chống đại dịch với các lực lượng khác. …”
Get full text

Quan hệ tộc người ở Việt Nam hiện nay by Phạm, Hoài Anh

“…Các tộc người ở Việt Nam có mối quan hệ lâu đời, sự cố kết là chủ yếu nhưng luôn tiềm ẩn những nguy cơ tổn hại tới mối quan hệ chung của dân tộc. Trong quá trình phát triển, bên cạnh sự hòa hợp còn diễn ra cả quá trình đồng hoá giữa các tộc người. …”
Get full text

Quan hệ tộc người ở Việt Nam hiện nay by Phạm, Hoài Anh

“…Các tộc người ở Việt Nam có mối quan hệ lâu đời, sự cố kết là chủ yếu nhưng luôn tiềm ẩn những nguy cơ tổn hại tới mối quan hệ chung của dân tộc. Trong quá trình phát triển, bên cạnh sự hòa hợp còn diễn ra cả quá trình đồng hoá giữa các tộc người. …”
Get full text

Nghiên cứu hoạt động chăm sóc khách hàng trong kinh doanh Xuất bản phẩm tại Công ty Cổ phần Sách và thiết bị trường học tỉnh Tuyên Quang trong 3 năm 2011-2013... by Phạm, Ngọc Huyền

“…Trình bày nhận thức chung về hoạt động chăm sóc khách hàng trong kinh doanh Xuất bản phẩm. …”
Get full text

Lễ hội đền Bà chúa Kho - Một góc nhìn về công tác quản lý by Trần, Đức Nguyên

“…Thậm chí đến những năm 70 – 80 của thế kỷ XX, trong một số nghiên cứu về lịch sử, văn hóa từ cổ chí kim ở địa bàn tỉnh Hà Bắc hồi đó cũng chưa nói tới, hoặc khá mờ nhạt khi đề cập tới di tích này. Tất cả, đến nay, về lịch sử nhân vật được thờ, về quá trình khởi dựng và tồn tại của di tích mà chúng ta được biết vẫn chủ yếu thông qua những tư liệu hồi cố của người dân địa phương.…”
Get full text

Nhân tố tác động đến đời sống văn hóa tinh thần của công nhân Đồng Nai hiện nay by Nguyễn, Thị Loan Anh

“…Hiện nay tá giả phân tích ba nhân tô chinh: Thứ nhất, đó là sự tác động của đời sống, kinh tế ảnh hưởng đến văn hóa tinh thần của công nhân. …”
Get full text

Các trò diễn, trò chơi dân gian trong lễ hội đền Thượng, xã Song Lãng, huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình by Hoàng, Thị Nhung

“…Trình bày lí luận chung về trò diễn, trò chơi dân gian và tổng quan về lễ hội đền Thượng. …”
Get full text

Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay by Dương, Văn Sáu

“…Triết lý đào tạo thường thể hiện các quan điểm hành động, liên quan đến các Cơ quan chức năng làm nhiệm vụ quản lý, các cơ sở giáo dục đào tạo trong cả nước. Trong bài viết này, chúng tôi muốn trình bày quan điểm của mình về “Triết lý đào tạo đại học hiện nay để từ đó có thể góp thêm một tiếng nói trong quá trình nhận diện thương hiệu" của đào tạo đại học Việt Nam…”
Get full text

Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay by Dương, Văn Sáu

“…Triết lý đào tạo thường thể hiện các quan điểm hành động, liên quan đến các cơ quan chức năng làm nhiệm vụ quản lý, các cơ sở giáo dục đào tạo trong cả nước. Trong bài viết này, chúng tôi muốn trình bày quan điểm của mình về “Triết lý đào tạo đại học” hiện nay để từ đó có thể góp thêm một tiếng nói trong quá trình “nhận diện thương hiệu” của đào tạo đại học Việt Nam.…”
Get full text

Tóm tắt văn bản tiếng Việt sử dụng cấu trúc diễn ngôn by Nguyễn Trọng Phúc, Lê Thanh Hương

“…Các phương pháp này thường đưa ra các kết quả tóm tắt có độ chính xác thấp. Trong báo cáo này, chúng tôi sẽ trình bày phương pháp tóm tắt văn bản tiếng Việt dựa trên cấu trúc diễn ngôn (CTDN). …”
Get full text

Hội nhập của công giáo với văn hóa Việt Nam by Đỗ, Trần Phương, Bùi, Văn Hài

“…Trong bài viết này, chúng tôi phân tích sự hội nhập văn hóa của Công giáo tại mảnh đất mà Công giáo gieo mầm đầu tiên trên đất nước Việt Nam để thấy được sự hội nhập văn hóa Công giáo phong phú và đa dạng tại nơi đây.…”
Get full text

Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục by Trần, Khánh Đức

“…Hướng nghiên cứu phát triển này chắc chắn sẽ đem lại nhiều kết quả thiết thực trên cơ sở tiếp cận hệ thông để xem xét đầy đủ và đồng bộ các nhân tổ’ trong quá trình giáo dục, quá trình dạy - học và giải quyết tốt mối quan hệ biện chứng giữa các hoạt động dạy và hoạt động học; giữa vai trò, vị trí chủ đạo của người dạy (thày) và vai trò vị trí trung tâm của ngưòi học (học sinh); giữa các mục tiêu - nội dung - phương pháp và các hình thức kiểm tra - đánh giá thích hợp.…”
Get full text