Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 49
- Việt Nam. 26
- Giáo trình. 20
- Môn học. 18
- Khóa luận tốt nghiệp. 10
- Pháp luật. 8
- Bài đăng sách chuyên khảo 7
- Hội thảo đề tài cấp trường 7
- Luận văn thạc sĩ 5
- Hà Nội. 4
- Kinh doanh. 4
- Thư viện. 4
- Văn hóa. 4
- Công ty Xunhasaba. 3
- Lào. 3
- Lịch sử 3
- Nghiên cứu văn học. 3
- Quản lý nhà nước. 3
- Quản lý văn hóa. 3
- Tâm lý học. 3
- Văn hóa dân gian. 3
- 2007-2008. 2
- Báo chí 2
- Chuẩn đầu ra - Thư viện thông tin - Đại học Văn hóa Hà Nội 2
- Chủ nghĩa duy vật biện chứng. 2
- Công nghệ thiết bị số hóa 2
- Doanh nghiệp. 2
- Du lịch. 2
- Dân tộc thiểu số 2
- Giáo dục nhân cách 2
-
41
-
42
-
43
-
44
-
45
-
46
-
47
Xây dựng chương trình đào tạo chất lượng cao ngành Văn hóa học tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội trong bối cảnh hướng tới tự chủ đại học...
Published 2023“…Cuộc cách mạng công nghệ và xu thế hội nhập hiện nay đã và đang diễn ra với tốc độ nhanh chóng, tác động tới các ngành, các lĩnh vực khác nhau trên toàn cầu trong đó có Việt Nam. …”
Get full text
Article -
48
-
49
Chủ động hội nhập quốc tế đối với các cơ sở đào tạo trong giao đoạn hiện nay
Published 2021“…Trước bối cảnh đó , quốc tế hóa giáo dục là một xu thế mới trong chính sách phát triển giáo dục ở các nước góp phần định hướng tiến trình hội nhập/ toàn cầu hóa . quốc tế hóa giáo dục là quá trình hội nhập quốc tế về giáo dục đào tạo , trong đó các yếu tố liên quan đến văn hóa được tích hợp vào chức năng , nhiệm vụ, cách cung ứng và tiến trình tổ chức thực hiện giáo dục , đào tạo…”
Get full text
Article -
50
-
51
Quan hệ biên chứng giữa văn minh và văn hóa trong thời kỳ hội nhập
Published 2020“…Trong thời đại ngày nay, xu hướng phát triển theo con đường văn minh hoá và hội nhập kinh tế quốc tế đang trở thành luồng sóng dữ dội, nhất là ở các nước thứ ba chậm phát triển. …”
Get full text
Article -
52
-
53
-
54
-
55
-
56
-
57
-
58
-
59
Góp phần nhận diện văn hóa đọc
Published 2020“…Trong bài viết này, chúng tôi đưa ra 9 thành tố (mục đích đọc, nội dung đọc, thị hiếu đọc, trình độ đọc, tính tích cực đọc, phương pháp đọc, kỹ năng đọc, thói quen đọc và thái độ đọc) để nhận diện văn hóa đọc, đó cũng là những tiêu chí để đánh giá, uốn nắn, điều chỉnh việc đọc của cá nhân và cộng đồng.…”
Get full text
Article -
60