Biến đổi văn hóa làng Đình Thôn trong quá trình đô thị hóa (phường Mỹ Đình, quận Nam Từ Liên, thành phố Hà Nội) Tác giả Nguyễn, Lan Anh

“…Giới thiệu những vấn đề chung và khái quát về làng Đình Thôn. Trình bày quá trình đô thị hóa và những phương diện biến đổi văn hóa làng Đình Thôn. …”
Xem toàn văn

Nâng cao hiệu quả hoạt động của câu lạc bộ Cồng Chiêng của người Mường ở xã Tiến Xuân – huyện Thạch Thất – thành phố Hà Nội Tác giả Nguyễn, Thị Kim Oanh

“…Đồng thời, phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của câu lạc bộ Cồng Chiêng tại đây.…”
Xem toàn văn

Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác quản lý làng nghề sơn điêu khắc mỹ nghệ truyền thống Sơn Đồng, Hoài Đức, Hà Nội Tác giả Nguyễn, Thị Hoa

“…Giới thiệu khái quát về làng nghề sơn điêu khắc mỹ nghệ truyền thống Sơn Đồng, Hoài Đức, Hà Nội. Đồng thời, phân tích thực trạng phát triển và trình bày một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả của công tác quản lý tại làng nghề này.…”
Xem toàn văn

Góp phần nhận diện văn hóa đọc Tác giả Nguyễn, Thế Dũng

Xem toàn văn

Hoạt động phát hành tạp chí Cầu Vồng tại công ty cổ phần in và truyền thông Gia Long năm 2012 -2013 Tác giả Trần, Thị Dung

“…Trình bày nhận thức chung về hoạt động phát hành tạp chí Cầu Vồng tại công ty cổ phần in và truyền thông Gia Long. …”
Xem toàn văn

Hoạt động kinh doanh văn hóa phẩm tại Công ty cổ phần Phát hành sách Nghệ An trong hai năm 2011 - 2012 Tác giả Đậu, Thị Nga

“…Giới thiệu nhận thức chung về kinh doanh văn hóa phẩm và ý nghĩa của kinh doanh văn hóa phẩm đối với Công ty cổ phần phát hành sách Nghệ An. Đồng thời, phân tích hoạt động kinh doanh và trình bày một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động kinh doanh tại đây.…”
Xem toàn văn

Hoạt động phát hành sách giáo dục của Công ty Cổ phần sách Giáo Dục tại Hà Nội năm 2009-2011 Tác giả Đinh, Thị Hằng

“…Đồng thời, phân tích tình hình hoạt động và trình bày một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động này tại Hà Nội.…”
Xem toàn văn

Ý nghĩa thực tiễn của giảng dạy học phần xây dựng chính sách gia đình trong chương trình đào tạo ngành gia đình học ở Việt Nam Tác giả Trần, Thị Thu Nhung

“…Đào tạo ngành gia đình học ở Việt Nam hiện nay là hướng đi đúng đắn bởi lẽ nó không chỉ đáp ứng nhu cầu thực tiễn mà vì bản thân vấn đề gia đình luôn được mọi người và mọi quốc gia quan tâm. trong chương trình đào tạo ngành gia đình học, học phần xây dựng chính sách gia đình là cần thiết vì nó không chỉ có ý nghĩa về mặt khoa học mà còn có ý nghĩa thực tiễn rất cao. …”
Xem toàn văn

Từ đào tạo cử nhân thư viện chuyên nghiệp chuyển sang đào tạo cử nhân thông tin-thư viện, một thành công trong đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo của khoa thông tin,thư viện... Tác giả Đoàn, Phan Tân

Xem toàn văn

Công tác quản lý nguồn nhân lực tại khu di tích Pác Bó, Cao Bằng. Thực trạng và giải pháp Tác giả Nông, Thị Phượng

“…Trình bày những vấn đề chung về công tác quản lý nguồn nhân lực trong các tổ chức văn hóa nghệ thuật và tổng quan về khu di tích Pác Bó, Cao Bằng. …”
Xem toàn văn

Một số giải pháp Marketing nhằm nâng cao hiệu quả kinh doanh lữ hành của Công ty lữ hành Hanoitourist Tác giả Nguyễn, Thị Tiền

“…Giới thiệu chung về công tác Marketing trong doanh nghiệp lữ hành. Đồng thời, phân tích thực trạng hoạt động và trình bày một số đánh giá, nhận xét, giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả kinh doanh lữ hành của Công ty lữ hành Hanoitourist.…”
Xem toàn văn

Nâng cao hiểu quả công tác phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên đại học ở Việt Nam. Tác giả Trương, Đại Lượng

Xem toàn văn

Tìm hiểu hoạt động quản trị doanh nghiệp của công ty cổ phần sách giáo dục tại Hà Nội (Haebco) hiện nay Tác giả Hoàng, Thị Ngọc

“…Đồng thời, phân tích thực trạng và đưa ra giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động quản trị doanh nghiệp của công ty cổ phần sách giáo dục tại Hà Nội (Haebco) hiện nay.…”
Xem toàn văn

Nhận diện nhóm công chúng chi phối nghệ thuật Việt Nam hiện nay Tác giả Đinh, Thị Vân Chi

“…Hiện nay ở Việt Nam, bộ phận công chúng chi phối thị trường nghệ thuật là nhóm những người trẻ, có trình độ học vấn THPT hoặc đại học, là công chức nhà nước hoặc chưa đi làm, và có mức sống trung bình. …”
Xem toàn văn