Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 49
- Môn học. 39
- Việt Nam. 37
- Giáo trình. 32
- Văn hóa. 10
- Bài đăng sách chuyên khảo 8
- Du lịch. 8
- Pháp luật. 8
- Hội thảo đề tài cấp trường 5
- Thông tin. 5
- Tâm lý học. 5
- Văn hóa học. 5
- Giáo dục. 4
- Khóa luận tốt nghiệp. 4
- Kinh doanh. 4
- Kinh tế 4
- Thư viện. 4
- Bảo tồn. 3
- Du lịch sinh thái-Phát triển 3
- Dân tộc học. 3
- Hà Nội. 3
- Hội thảo khoa học cấp bộ 3
- Khoa Viết văn, Báo chí 3
- Kinh tế du lịch. 3
- Luận văn thạc sĩ 3
- Luật hình sự 3
- Luật thương mại. 3
- Luật tố tụng hình sự 3
- Lịch Sử 3
- Nghiên cứu văn học. 3
-
241
-
242
-
243
-
244
-
245
-
246
SỰ HÌNH THÀNH ĐỘI NGŨ NHÀ THƠ, NHÀ VĂN NỮ NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX
Xuất bản 2023“…Những đóng góp của các cây bút nữ giúp người đọc nhận diện một thế giới hiện thực đa dạng và giàu tính chất nhân văn. Bài báo này góp phần ghi nhận những đóng góp bước đầu của các cây bút nữ trong quá trình hiện đại hoá văn học Việt Nam.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
247
-
248
IÊU CHUẨN SIÊU DỮ LIỆU ÁP DỤNG TỔ CHỨC TRI THỨC Ở THƯ VIỆN SỐ
Xuất bản 2022“…Bài viết trình bày các khái niệm, vai trò của tiêu chuẩn hóa nói chung và tiêu chuẩn hóa hoạt động thư viện nói riêng, đồng thời tập trung phân tích các tiêu chuẩn siêu dữ liệu trong tổ chức tri thức ở thư viện số…”
Xem toàn văn
Bài báo -
249
Quản lý di tích đền Chu Văn An phường Văn An, thị xã Chí Linh, tỉnh Hải Dương
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
250
Ẩn dụ hóa - Một trong những cơ chế cấu tạo các đơn vị định danh bậc hai
Xuất bản 2020“…Bài viết này có sự phân biệt rõ các khái niệm ẩn dụ hóa (cơ chế ẩn dụ hóa hay phép ẩn dụ) với ẩn dụ nói chung (và ẩn dụ tu từ nói riêng). …”
Xem toàn văn
Bài báo -
251
Ẩn dụ hóa - Một trong những cơ chế cấu tạo các đơn vị định danh bậc hai
Xuất bản 2020“…Bài viết này có sự phân biệt rõ các khái niệm ẩn dụ hóa (cơ chế ẩn dụ hóa hay phép ẩn dụ) với ẩn dụ nói chung (và ẩn dụ tu từ nói riêng). …”
Xem toàn văn
Bài báo -
252
-
253
-
254
-
255
Phát huy vai trò của thư viện trong việc nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ
Xuất bản 2020“…Người học được rèn thói quen tự học, tự khám phá kiến thức, có kỹ năng giải quyết vấn đề, tự chủ động thời gian hoàn thành một môn học, một chương trình đào tạo, khắc phục được việc học thụ động, thiếu tư duy phê phán. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
256
-
257
-
258
-
259
-
260
