Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 10
- Hội thảo đề tài cấp trường 7
- Hội thảo khoa học cấp trường 6
- Thư viện. 6
- Giáo trình. 4
- Hội thảo khoa học cấp bộ 4
- Văn hóa. 4
- Bài đăng sách chuyên khảo 3
- Hội thảo khoa học quốc gia 3
- Luận văn thạc sĩ 3
- Người dùng tin. 3
- Con người. 2
- Công nghệ thiết bị số hóa 2
- Hội thảo đề tài cấp bộ 2
- Khái niệm, Khoa học công nghệ, Các yếu tố cấu thành 2
- Môn học. 2
- Nhu cầu tin. 2
- Sinh viên 2
- Thông tin thư viện. 2
- Việt Nam. 2
- Văn hóa nghệ thuật. 2
- Văn hóa-Quản lí nhà nước 2
- 1970-2006. 1
- Biểu tượng, Biểu tượng văn hóa, Văn học Việt Nam, Biển đảo 1
- Bóng chuyền hơi, Giải pháp phát triển, Trường đại học văn hóa Hà Nội 1
- Bảo tàng; Nguồn nhân lực; Nhân lực bảo tàng 1
- Bảo tồn. 1
- Cao nguyên đá Đồng Văn. 1
- Cao đẳng. 1
- Chuyển đổi số, Doanh nghiêp du lịch, Cơ sở đào tạo du lịch, Nguồn nhân lực kỹ thuật số 1
-
81
-
82
Cập nhập chuẩn đầu ra sinh viên ngành luật trường Đại Học Văn Hóa Hà Nội
Xuất bản 2021“…Hiện vấn đề đào tạo luật đang rất phát triển, tình hình phát triển của luật chính là thước đo dân chủ văn minh của xã hội và là tiêu chí quan trọng đánh dấu tiến trình xây dựng nhà nước pháp quyền Việt Nam . Việc đào tạo nghề luật ở nước ta chuyển đổi phương thức đào tạo từ mô hình nhỏ, một mặt, dạy nghể đơn sang quy mô lớn, toàn diện hơn dạy nghề kết hợp với dạy kỹ năng nghề (điều này trước đây những người làm nghề chỉ tự rút ra bài học của mình trong quá trình tác nghiệp), quá trình đào tạo kết hợp với giáo dục phổ biến pháp luật, đào tạo nhân viên hành nghề pháp lý kết hợp với nâng cao tổ chất luật của công ty và không ngừng thay đổi mới như hiện nay. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
83
Tác động của kỷ nguyên số tới văn hóa đọc của sinh viên các trường Đại học
Xuất bản 2023“…Để có khả năng thích ứng với sự biến đổi của xã hội số, xã hội thông tin, các trường Đại học ở nước ta hiện nay đang có sự thay đổi vượt bậc về phương pháp tiếp cận, phương pháp đào tạo và hình thức đào tạo, chương trình đào tạo cũng như cơ cấu tổ chức,.... Sự tác động của công nghệ và truyền thông tới giáo dục đại học đặt ra những thách thức về mô hình giảng dạy (chuyển từ mô hình đào tạo truyền thống sang các mô hình đào tạo trực tuyến), đồng thời làm thay đổi cơ bản vai trò của người dạy, người học đặc biệt làm nâng cao vai trò của yếu tố tự giáo dục của mỗi cá nhân người học. …”
Xem toàn văn
Bài báo