Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 12
- Hội thảo đề tài cấp trường 7
- Việt Nam. 7
- Môn học. 5
- Du lịch. 3
- Đào tạo. 3
- Giáo trình. 2
- Hội thảo khoa học cấp bộ 2
- Luật hình sự 2
- Pháp luật. 2
- Sinh viên 2
- Thư viện. 2
- Xuất bản phẩm. 2
- Buôn bán người. 1
- Buôn bán trẻ em. 1
- Bảo tồn - Phát huy - Nghề làm chõ xôi - Người Thái 1
- Chuyên ngành III. 1
- Chuyển đổi số, Doanh nghiêp du lịch, Cơ sở đào tạo du lịch, Nguồn nhân lực kỹ thuật số 1
- Chương trình đào tạo 1
- Chương trình đào tạo chất lượng cao, Văn hóa học, Tự chủ đại học 1
- Chương trình. 1
- Chất lượng giảng dạy 1
- Chủ nghĩa xã hội khoa học. 1
- Cách mạng công nghiệp 4.0. 1
- Cán bộ văn hóa. 1
- Câu hỏi. 1
- Công nghiệp văn hóa 1
- Công nghệ số 1
- Dân tộc học. 1
- Dã ngoại. 1
-
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
Đào tạo cán bộ thông tin thư viện theo nhu cầu thị trường lao động
Xuất bản 2020Xem toàn văn
Bài báo -
8
Xây dựng chương trình đào tạo nhân lực công nghệ thông tin tại khoa Thông tin, Thư viện
Xuất bản 2023“…Việc thay đổi chương trình đào tạo nhằm đáp ứng được nhu cầu của xã hội là việc làm cấp thiết với mỗi trường đại học. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
9
-
10
Nhìn lại quá trình ứng dụng công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thư viện thông tin trường đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Từ phân tích yêu cầu đào tạo mới đối với nguồn nhân lực ngành thư viện thông tin trong bối cảnh bùng nổ công nghệ thông tin và truyền thông toàn cầu, tác giả điểm qua quá trình đưa nội dung công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thư viện thông tin ở Khoa Thư viện – Thông tin Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, từ đầu những năm 1990 đến nay. …”
Xem toàn văn
Luận án -
11
Khoa xuất bản, phát hành quá trình phát triển và những yêu cầu đặt ra trong bối cảnh hiện nay
Xuất bản 2020“…Từ một đơn vị đào tạo nghiệp vụ văn hóa, số lượng giảng viên ít ỏi, chương trình, mục tiêu đào tạo nghèo nàn, đến nay khoa đã có một vị trí đặc biệt trong trường đại học đào tạo cán bộ văn hóa lớn nhất đất nước (HUC), đồng thời đang nỗ lực khẳng định vị thế của mình trong đào tạo cán bộ trước yêu cầu của toàn cầu hóa kinh tế.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
12
-
13
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà nhiều quốc gia trên thế giới đang phải đối mặt với thách thức lớn về thiếu hụt lao động trình độ cao, có chuyên môn, kỹ năng. Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
14
Ý nghĩa thực tiễn của giảng dạy học phần xây dựng chính sách gia đình trong chương trình đào tạo ngành gia đình học ở Việt Nam
Xuất bản 2021“…Đào tạo ngành gia đình học ở Việt Nam hiện nay là hướng đi đúng đắn bởi lẽ nó không chỉ đáp ứng nhu cầu thực tiễn mà vì bản thân vấn đề gia đình luôn được mọi người và mọi quốc gia quan tâm. trong chương trình đào tạo ngành gia đình học, học phần xây dựng chính sách gia đình là cần thiết vì nó không chỉ có ý nghĩa về mặt khoa học mà còn có ý nghĩa thực tiễn rất cao. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
15
-
16
-
17
Xây dựng chương trình đào tạo chất lượng cao ngành Văn hóa học tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội trong bối cảnh hướng tới tự chủ đại học...
Xuất bản 2023“…Bài viết này từ thực tế CTĐT ngành Văn hóa học hiện nay của Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, phân tích sự cần thiết của việc xây dựng chương trình đào tạo chất lượng cao (CTĐTCLC) và đề xuất một số định hướng để có thể xây dựng và triển khai chương trình học này tại khoa Văn hóa học trong thời gian tới.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
18
-
19
-
20
