Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 46
- Môn học. 30
- Việt Nam. 25
- Hội thảo đề tài cấp trường 21
- Du lịch. 14
- Giáo trình. 12
- Thư viện. 11
- Đào tạo. 11
- Thông tin. 10
- Tiếng Anh. 10
- Bài đăng sách chuyên khảo 9
- Hội thảo khoa học cấp bộ 9
- Việt Nam. 9
- 1890-1969. 8
- Bài giảng. 8
- Lãnh tụ Cách mạng. 8
- Ngôn ngữ 8
- Tư tưởng Hồ Chí Minh. 8
- Văn hóa. 8
- Cách mạng công nghiệp 4.0. 7
- Hồ Chí Minh. 7
- Kinh tế 7
- Ngữ pháp. 7
- Bản sắc dân tộc. 6
- Hà Nội. 6
- Pháp luật. 6
- Văn hóa. 6
- Hội thảo khoa học cấp trường 5
- Kinh doanh. 5
- Kinh tế du lịch. 5
-
121
-
122
-
123
-
124
-
125
-
126
-
127
-
128
-
129
-
130
Vận dụng tư tưởng cần, kiệm, liêm, chính của Hồ Chí Minh vào việc xây dựng Đảng về đạo đức trong gia đoạn hiện nay
Xuất bản 2023“…Chủ tịch Hồ Chí Minh là nhà cách mạng, nhà tư tưởng đặc biệt quan tâm đến đạo đức. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
131
-
132
-
133
-
134
-
135
-
136
-
137
KỸ NĂNG TÓM TẮT VĂN BẢN
Xuất bản 2022“…Tại Việt Nam, kỹ năng tóm tắt được Bộ Giáo dục và Đào tạo đề cập đến khá cụ thể và tường minh trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn mới với yêu cầu học sinh biết dựa vào những hiểu biết về thể loại văn bản để đọc hiểu và tóm tắt được văn bản đó sau khi đọc xong. …”
Xem toàn văn
Luận án -
138
Tạp chí khoa học
Xuất bản 2022“…Tại Việt Nam, kỹ năng tóm tắt được Bộ Giáo dục và Đào tạo đề cập đến khá cụ thể và tường minh trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn mới với yêu cầu học sinh biết dựa vào những hiểu biết về thể loại văn bản để đọc hiểu và tóm tắt được văn bản đó sau khi đọc xong. …”
Xem toàn văn
Luận án -
139
Đổi mới hoạt động dạy - học thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 ( qua thực tiễn dạy học ở trường Đại học Văn hóa Hà Nội )
Xuất bản 2020“…Cách mạng công nghiệp ( CMCN ) 4.0 tác động toàn diện , sâu rộng và nhanh chóng , trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội , trong đó có giáo dục và đào tạo Nhiều vấn đề đang đặt ra đối với công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ như : mục tiêu đào tạo , đổi mới phương thức và phương pháp đào tạo , mô hình hoạt động dạy - học trong đào tạo , bồi dưỡng cán bộ , nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ; vai trò và phương pháp giảng dạy của người thầy , nội dung chương trình dạy học ... …”
Xem toàn văn
Bài báo -
140