Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 72
- Việt Nam. 21
- Môn học. 14
- Du lịch. 13
- Hội thảo đề tài cấp trường 12
- Giáo trình. 9
- Văn hóa. 9
- Khóa luận tốt nghiệp. 7
- Kinh tế 7
- Báo chí 5
- Hà Nội. 5
- Hội thảo khoa học cấp trường 5
- Kinh tế du lịch. 5
- Đào tạo. 5
- Bài đăng sách chuyên khảo 4
- Cẩm nang. 4
- Giáo dục. 4
- Khoa Văn hóa du lịch. 4
- Pháp luật. 4
- Tạp chí khoa học chuyênh ngành 4
- Văn học dân gian. 4
- Di sản văn hóa. 3
- Hội thảo khoa học cấp bộ 3
- Internet. 3
- Lịch Sử 3
- Phong tục tập quán. 3
- Thư viện. 3
- Thế giới. 3
- Tin học. 3
- Tôn giáo. 3
-
41
-
42
-
43
Ứng dụng các chỉ số về y sinh học trong đánh giá trình độ luyện tập của vận động viên Điền kinh cấp cao (nội dung nhảy xa)
Xuất bản 2020“…Đây là cơ sở để các huấn luyện viên đánh giá trình độ luyện tập của VĐV, điều chỉnh chương trình huấn luyện cho phù hợp với trình độ và nhiệm vụ huấn luyện, từng bước khoa học hóa huấn luyện nhằm nâng cao thành tích cho vận động viên.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
44
Đẩy nhanh quá trình quốc tế hóa giáo dục đối với các cơ sở đào tạo ở Việt Nam
Xuất bản 2020Xem toàn văn
Bài báo -
45
-
46
-
47
-
48
-
49
-
50
-
51
-
52
-
53
-
54
-
55
-
56
Kế hoạch : Triển khai “Chương trình chuyển đổi số ngành thư viện đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” trên địa bàn tỉnh Kon Tum
Xuất bản 2022“…Triển khai kịp thời, có hiệu quả nội dung Chương trình trên địa bàn tỉnh nhằm nâng cao nhận thức của các cấp, các ngành, địa phương về ý nghĩa, tầm quan trọng của việc chuyển đổi số ngành thư viện, thúc đẩy phát triển chính quyền điện tử tỉnh Kon Tum nói riêng và chính phủ điện tử ở Việt Nam nói chung…”
Xem toàn văn
Luận án -
57
-
58
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà nhiều quốc gia trên thế giới đang phải đối mặt với thách thức lớn về thiếu hụt lao động trình độ cao, có chuyên môn, kỹ năng. Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
59
-
60
