Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Môn học. 27
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 19
- Giáo trình. 12
- Việt Nam. 12
- Du lịch. 11
- Hội thảo đề tài cấp trường 9
- Đào tạo. 9
- Bài giảng. 8
- Thông tin. 7
- Thư viện. 7
- Kinh tế du lịch. 5
- Hà Nội. 4
- Hội thảo khoa học cấp trường 4
- Kinh doanh. 4
- Kinh tế 4
- Pháp luật. 4
- Quản trị 4
- Thư pháp. 4
- Bài đăng sách chuyên khảo 3
- Chương trình môn học. 3
- Hội thảo khoa học cấp bộ 3
- Khoa Viết văn, Báo chí 3
- Lịch sử 3
- Môn học. 3
- Nhu cầu tin. 3
- Sinh viên. 3
- Tiếng Anh. 3
- Trung Quốc. 3
- Xuất bản phẩm. 3
- Âm nhạc. 3
-
61
-
62
-
63
-
64
-
65
-
66
-
67
-
68
-
69
Tin học và đào tạo cử nhân văn hóa
Xuất bản 2019“…Trình bày về mối liên quan giữa sự phát triển thông tin toàn cầu và vấn đề đào tạo cử nhân văn hóa. …”
Xem toàn văn
Luận án -
70
-
71
-
72
-
73
-
74
-
75
Từ đào tạo cử nhân thư viện chuyên nghiệp chuyển sang đào tạo cử nhân thông tin-thư viện, một thành công trong đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo của khoa thông tin,thư viện...
Xuất bản 2020“…Trong những năm tiếp theo, Khoa Thông tin, Thư viện sẽ phải luôn cập nhật, hoàn thiện chương trình đào tạo mới để có thể đáp ứng được những yêu cầu phát triển của thực tiễn…”
Xem toàn văn
Bài báo -
76
Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay
Xuất bản 2020“…Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tạo theo hướng cập nhật, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tạo nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vốn mang tính đặc thù, có bề dày truyền thống này ở Việt Nam…”
Xem toàn văn
Bài báo -
77
Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay
Xuất bản 2020“…Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tại theo hường cập nhập, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tại nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vấn mang tính đặc thù, có bề đày truyền thống này ở Việt Nam.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
78
-
79
-
80