Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Khóa luận tốt nghiệp. 53
- Việt Nam. 52
- Đại học Văn hóa. 44
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 41
- Môn học. 33
- Luận văn thạc sĩ 31
- Hà Nội. 30
- Văn hóa học. 30
- Văn hóa. 26
- Giáo trình. 22
- Di tích lịch sử 18
- Văn hóa dân gian. 18
- Du lịch. 17
- Thư viện. 16
- Khoa Bảo tàng. 15
- Kiến trúc. 12
- Văn hóa vật thể 12
- Khoa Thư viện thông tin. 11
- Đình. 11
- Bảo tồn. 9
- Chùa. 9
- Pháp luật. 9
- Sinh viên. 9
- Lễ hội truyền thống. 8
- Nghiên cứu văn học. 8
- Bài đăng sách chuyên khảo 6
- Dân tộc học. 6
- Khoa Quản lý Văn hóa. 6
- Lịch sử 6
- Nghệ thuật. 6
-
241
Cập nhập chuẩn đầu ra sinh viên ngành luật trường Đại Học Văn Hóa Hà Nội
Xuất bản 2021“…Việc đào tạo nghề luật ở nước ta chuyển đổi phương thức đào tạo từ mô hình nhỏ, một mặt, dạy nghể đơn sang quy mô lớn, toàn diện hơn dạy nghề kết hợp với dạy kỹ năng nghề (điều này trước đây những người làm nghề chỉ tự rút ra bài học của mình trong quá trình tác nghiệp), quá trình đào tạo kết hợp với giáo dục phổ biến pháp luật, đào tạo nhân viên hành nghề pháp lý kết hợp với nâng cao tổ chất luật của công ty và không ngừng thay đổi mới như hiện nay. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
242
-
243
-
244
-
245
-
246
-
247
-
248
-
249
-
250
-
251
-
252
Nghệ thuật diễn xướng Hò Chèo Ghe và điệu nói thơ ở Bạc Liêu: giá trị nghệ thuật và chiến lược bảo tồn
Xuất bản 2023“…Nghiên cứu để bảo tồn, phát huy Hò Chèo ghe và Điệu Nói thơ nằm trong định hướng, chiến lược phát triển văn hóa - xã hội của tỉnh Bạc Liêu giai đoạn hiện nay. Trên cơ sở phương pháp tiếp cận liên ngành âm nhạc học và nhân học văn hóa, bài viết trình bày diện mạo của Hò Chèo ghe và Điệu Nói thơ, rút ra những giá trị độc đáo góp phần tôn vinh hai thể loại âm nhạc dân gian có tiềm năng rất lớn để đưa vào phát triển văn hóa, du lịch cộng đồng tại địa phương.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
253
-
254
-
255
-
256
-
257
Bước đầu tiếp cận giáo dục Media Literacy trong thế kỷ XXI
Xuất bản 2023“…Media Literacy (thông hiểu truyền thống) đóng vai trò quan trọng trong nghiên cứu và giáo dục về truyền thông. Nó là khung tiếp cận mang tính sư phạm đối với quá trình sống, làm việc và trở thành một công dân của TK XXI, khi mà sự hội tụ của các phương tiện truyền thông đại chúng và công nghệ trên phạm vi toàn cầu đã làm thay đổi cách chúng ta học tập và tri nhận về thế giới. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
258
-
259
-
260