Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 100
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 90
- Luận văn thạc sĩ 70
- Khóa luận tốt nghiệp. 53
- Văn hóa học. 46
- Môn học. 39
- Hà Nội. 38
- Giáo trình. 37
- Di tích lịch sử 36
- Quản lý văn hóa. 36
- Pháp luật. 29
- Văn hóa. 27
- Văn hóa dân gian. 26
- Đại học Văn hóa. 26
- Thư viện. 24
- Bảo tồn. 20
- Di tích văn hóa. 17
- Dân tộc thiểu số 16
- Quản lý nhà nước. 16
- Đời sống văn hóa. 16
- Hội thảo đề tài cấp trường 14
- Nghề thủ công truyền thống. 14
- Kiến trúc. 13
- Lịch Sử 13
- Chùa. 11
- Doanh nghiệp. 10
- Du lịch. 10
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 10
- Lễ hội truyền thống. 10
- Bảo tàng. 9
-
41
-
42
Vai trò của công nghệ số đối với sự phát triển văn hóa trong thời kỳ cách mạng khoa học và công nghệ
Xuất bản 2020“…Cách mạng khoa học và công nghệ là một động lực xuyên quốc gia, nó đang tạo cơ sở vật chất cho quá trình toàn cầu hóa, thúc đẩy sự chuyển dịch kinh tế, cơ cấu kinh tế, làm thay đổi nhiều quan niệm cũ về nhiều lĩnh vực trên phạm vi quốc gia và quốc tế.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
43
-
44
-
45
-
46
-
47
-
48
Thực trạng nghệ thuật công cộng - xu hướng và giải pháp thu hút khách thăm quan hiện nay
Xuất bản 2023“…Tóm tắt: Ở nước ta, nghệ thuật công cộng hiện được đầu tư từ nhiều nguồn ngân sách khác nhau, từ nhà nước, doanh nghiệp, đến người dân, với mục đích làm đẹp không gian sống, thu hút sự quan tâm bên ngoài, tạo công ăn việc làm, phát triển kinh tế, nâng cao đời sống tinh thần, khát vọng tình yêu quê hương đất nước, cũng tuyên truyền văn hóa địa phương, đến bạn bè trong nước và khách quốc tế. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
49
-
50
-
51
-
52
-
53
-
54
-
55
-
56
-
57
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà nhiều quốc gia trên thế giới đang phải đối mặt với thách thức lớn về thiếu hụt lao động trình độ cao, có chuyên môn, kỹ năng. Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
58
-
59
-
60