Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 113
- Việt Nam. 52
- Hội thảo đề tài cấp trường 26
- Môn học. 22
- Hà Nội. 19
- Giáo trình. 17
- Luận văn thạc sĩ 17
- Thư viện. 16
- Khóa luận tốt nghiệp. 15
- Văn hóa. 15
- Lịch Sử 13
- Văn hóa học. 13
- Bài đăng sách chuyên khảo 12
- Pháp luật. 11
- Nghề thủ công truyền thống. 8
- Bảo tồn. 7
- Hội thảo khoa học cấp trường 7
- Văn hóa truyền thống. 7
- Đại học Văn hóa. 7
- Di tích lịch sử 6
- Dân tộc học. 6
- Quản lý văn hóa. 6
- Văn hóa dân gian. 6
- Văn hóa làng. 6
- Kỷ yếu hội thảo khoa học 5
- Lịch sử 5
- Tạp chí khoa học chuyên nghành 5
- Đô thị hóa. 5
- Đảng cộng sản Việt Nam. 5
- Đời sống văn hóa. 5
-
121
Một số vấn đề về xã hội hóa giáo dục theo Luật Giáo dục năm 2019 /
Published 2021Get full text
Book -
122
-
123
-
124
-
125
Từ cuốn sách " đô thị vị nhân sinh", nghĩ về văn hóa đô thị Việt Nam hiện nay
Published 2020“…Cuốn sách “Đô thị vị nhân sinh” của Giáo sư Jan Gehl không phải là một công trình nghiên cứu hàn lâm, mà là một công trình nghiên cứu thực tiễn, hướng vào vấn đề quy hoạch kiến trúc và phát triển đô thị hiện đại. …”
Get full text
Article -
126
-
127
-
128
-
129
Đền công Đồng Bắc Lệ trong hệ thống tín ngưỡng Tứ Phủ của người Việt
Published 2023“…Trên cơ sở đó, phân tích sự hình thành, biến đổi của ngôi đền gắn với đặc điểm vị trí địa lý và các sự kiện, bối cảnh kinh tế - xã hội của địa phương trong diễn trình lịch sử. …”
Get full text
Article -
130
Chính sách Điện ảnh Việt Nam trong thời đại của các nền tảng công nghệ
Published 2023“…Quá trình thực thi các chính sách điện ảnh Việt Nam trong những năm gần đây đã đạt được một số thành tựu nhất định từ góc độ ứng dụng công nghệ số, nhưng vẫn còn nhiều vấn đề đặt ra cho việc hoàn thiện chính sách điện ảnh Việt Nam nhằm phát triển nền điện ảnh tiên tiến, hiện đại, giàu bản sắc dân tộc, hội nhập khu vực và quốc tế. …”
Get full text
Article -
131
-
132
-
133
Những phương diện nghiên cứu
Published 2022“…Tính liên ngành của văn hóa học không hoàn toàn đồng nghĩa với tính đa ngành của một số ng đối tượng nghiên cứu – văn hóa – thành nhiều thành tố, mỗi thành tố ấy lại được một chuyên kết quả của những nghiên cứu chuyên biệt ấy được “cộng” lại. Tính tổng hợp và tính liên ngành của văn hóa học được thể hiện trước hết ở cách nhìn tổng th kiện, hiện tượng và các quá trình văn hóa), thậm chí, ngay cả khi đối tượng ấy chỉ là thành tố tượng xã hội tổng thể.Ví dụ, chỉ âm nhạc dân gian của một tộc người thôi cũng cần phải được tổng thể, nghĩa là, ngoài những phương diện hình thái, nghệ thuật học, người ta cần phải xem xã hội, chính trị, lịch sử, địa lý nhân văn…), trong đó các hình thái âm nhạc dân gian ấy phát Điều đó có nghĩa là: Bất kể thành tố nào của tổng thể đều cần phải được nghiên cứu đồng thờ nghiên cứu thống nhất…”
Get full text
Article -
134
-
135
Xây dựng chương trình đào tạo ngành quản lý văn hóa theo định hướng ứng dụng trong các trường đại học hiện nay
Published 2020“…Một trong những yếu tố góp phần làm nên thành công của nền giáo dục hiện đại đó là việc đổi mới chương trình đào tạo . …”
Get full text
Article -
136
-
137
-
138
-
139
-
140