Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 198
- Việt Nam. 118
- Môn học. 88
- Giáo trình. 67
- Văn hóa học. 46
- Hội thảo đề tài cấp trường 44
- Luận văn thạc sĩ 43
- Văn hóa. 43
- Thư viện. 37
- Đại học Văn hóa. 33
- Khóa luận tốt nghiệp. 32
- Pháp luật. 24
- Hà Nội. 23
- Kinh tế 22
- Thông tin. 22
- Bảo tồn. 20
- Bài đăng sách chuyên khảo 17
- Di tích lịch sử 17
- Lịch Sử 17
- Kiến trúc. 14
- Văn hóa dân gian. 13
- Đảng cộng sản Việt Nam. 13
- Chùa. 10
- Tin học. 10
- Tạp chí khoa học chuyênh ngành 10
- Đời sống văn hóa. 10
- Công nghệ thông tin. 9
- Dân tộc học. 9
- Hội thảo khoa học cấp trường 9
- Khoa Thư viện thông tin. 9
-
221
-
222
-
223
-
224
-
225
Kỹ năng mềm của sinh viên đại học văn hóa Hà Nội trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
Xuất bản 2020“…Bài viết trình bày sự thay đổi trong năng lực của sinh viên các ngành đào tạo tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội, những kỹ năng mềm mà sinh viên cần có trong cuộc cách mạng 4.0. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
226
-
227
-
228
Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác lưu trữ tại Ủy ban Nhân dân Thành phố Trà Vinh
Xuất bản 2022“…Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu của đề tài “Nâng cao hiệu quả công tác lưu trữ tại Ủy ban Nhân dân Thành phố Trà Vinh”. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
229
-
230
-
231
-
232
-
233
-
234
Cán bộ thư viện thông tin: những yêu cầu đặt ra trong giai đoạn hiện nay
Xuất bản 2019“…Trình bày một số yêu cầu của cán bộ thư viện trong giai đoạn hiện nay: Có kiến thức vững về tin học, công nghệ thông tin, biết sử dụng các phương tiện hiện đại trong hoạt động thư viện; Có khả năng tạo ra các sản phẩm và dịch vụ thông tin có chất lượng; biết định hướng, tư vấn thông tin cho người dùng tin; Có khả năng sử dụng thông thạo ít nhất một ngoại ngữ và am hiểu pháp luật;Có lòng yêu nghề.…”
Xem toàn văn
Luận án -
235
-
236
-
237
Những phương diện nghiên cứu
Xuất bản 2022“…Tính tổng hợp và tính liên ngành của văn hóa học được thể hiện trước hết ở cách nhìn tổng th kiện, hiện tượng và các quá trình văn hóa), thậm chí, ngay cả khi đối tượng ấy chỉ là thành tố tượng xã hội tổng thể.Ví dụ, chỉ âm nhạc dân gian của một tộc người thôi cũng cần phải được tổng thể, nghĩa là, ngoài những phương diện hình thái, nghệ thuật học, người ta cần phải xem xã hội, chính trị, lịch sử, địa lý nhân văn…), trong đó các hình thái âm nhạc dân gian ấy phát Điều đó có nghĩa là: Bất kể thành tố nào của tổng thể đều cần phải được nghiên cứu đồng thờ nghiên cứu thống nhất…”
Xem toàn văn
Bài báo -
238
-
239
-
240