Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Môn học. 94
- Giáo trình. 73
- Việt Nam. 63
- Quản lý văn hóa. 62
- Luận văn thạc sĩ 61
- Khóa luận tốt nghiệp. 53
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 45
- Văn hóa. 34
- Thư viện. 31
- Đại học Văn hóa. 30
- Pháp luật. 29
- Di tích lịch sử 26
- Quản lý nhà nước. 24
- Hà Nội. 23
- Hội thảo đề tài cấp trường 23
- Di tích văn hóa. 22
- Văn hóa-Quản lí nhà nước 20
- Thông tin. 16
- Đời sống văn hóa. 13
- Khoa Quản lý Văn hóa. 12
- Lào. 12
- Đời sống văn hóa-Xây dựng 11
- Du lịch. 10
- Kinh doanh. 10
- Văn hóa học. 10
- Di sản văn hóa. 9
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 9
- Marketing. 9
- Tiếp thị 9
- Đảng Cộng sản. 9
-
81
-
82
-
83
-
84
-
85
Vai trò và phong cách của giảng viên - nhân tố quan trọng trong việc đổi mới nội dung đào tạo môn lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội...
Xuất bản 2020“…Vai trò và phong cách của giảng viên - nhân tố quan trọng trong việc đổi mới nội dung đào tạo môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội là một khâu quan trọng quyết định tới hiệu quả và chất lượng giảng dạy của Nhà trường.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
86
-
87
-
88
-
89
-
90
-
91
Kế hoạch : Triển khai “Chương trình chuyển đổi số ngành thư viện đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” trên địa bàn tỉnh Kon Tum
Xuất bản 2022“…Triển khai kịp thời, có hiệu quả nội dung Chương trình trên địa bàn tỉnh nhằm nâng cao nhận thức của các cấp, các ngành, địa phương về ý nghĩa, tầm quan trọng của việc chuyển đổi số ngành thư viện, thúc đẩy phát triển chính quyền điện tử tỉnh Kon Tum nói riêng và chính phủ điện tử ở Việt Nam nói chung…”
Xem toàn văn
Luận án -
92
-
93
-
94
-
95
Chương trình giáo dục của Bảo tàng Dân tộc học (2005 - 2008 )
Xuất bản 2019“…Đánh giá, phân tích chương trình giáo dục và đưa ra một số nhận xét, đề xuất nhằm nâng cao chất lượng và vai trò của các chương trình giáo dục trong bảo tàng.…”
Xem toàn văn
Luận án -
96
Chương trình giáo dục của Bảo tàng Dân tộc học (2005 - 2008 )
Xuất bản 2019“…Đánh giá, phân tích chương trình giáo dục và đưa ra một số nhận xét, đề xuất nhằm nâng cao chất lượng và vai trò của các chương trình giáo dục trong bảo tàng.…”
Xem toàn văn
Luận án -
97
-
98
-
99
-
100
