Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Việt Nam. 104
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 91
- Môn học. 77
- Khóa luận tốt nghiệp. 70
- Đại học Văn hóa. 61
- Giáo trình. 58
- Văn hóa học. 52
- Luận văn thạc sĩ 51
- Thư viện. 41
- Pháp luật. 36
- Văn hóa. 29
- Dân tộc học. 20
- Hà Nội. 20
- Khoa Thư viện thông tin. 20
- Bảo tồn. 19
- Di tích lịch sử 19
- Văn hóa dân gian. 19
- Kiến trúc. 16
- Bảo tàng. 14
- Dân tộc thiểu số 14
- Khoa Bảo tàng. 12
- Tác phẩm văn học. 12
- Đời sống văn hóa. 12
- Chùa. 11
- Du lịch. 11
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 10
- Khoa Quản lý Văn hóa. 10
- Thông tin thư viện. 10
- Kinh doanh. 9
- Lịch Sử 9
-
481
-
482
Giải pháp phát triển nguồn nhân lực ngành quản lý văn hóa thuộc các cơ sở giáo dục đại học, đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
Published 2020“…Quản lý Văn hóa (QLVH) là ngành đào tạo chuyên môn về lĩnh vực Quản lý Văn hóa - Nghệ thuật, đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực quản lý văn hóa chất lượng cao cho đất nước, có mã số 52220342. Trong quá trình hình thành và phát triển, ngành phải thích ứng với những thay đổi của điều kiện kinh tế - xã hội để dần hoàn thiện, nâng cao chất lượng giáo dục và sản phẩm đầu ra là những người học. …”
Get full text
Thesis -
483
-
484
-
485
-
486
-
487
-
488
-
489
-
490
-
491
-
492
-
493
-
494
-
495
Những phương diện nghiên cứu
Published 2022“…Tính tổng hợp và tính liên ngành của văn hóa học được thể hiện trước hết ở cách nhìn tổng th kiện, hiện tượng và các quá trình văn hóa), thậm chí, ngay cả khi đối tượng ấy chỉ là thành tố tượng xã hội tổng thể.Ví dụ, chỉ âm nhạc dân gian của một tộc người thôi cũng cần phải được tổng thể, nghĩa là, ngoài những phương diện hình thái, nghệ thuật học, người ta cần phải xem xã hội, chính trị, lịch sử, địa lý nhân văn…), trong đó các hình thái âm nhạc dân gian ấy phát Điều đó có nghĩa là: Bất kể thành tố nào của tổng thể đều cần phải được nghiên cứu đồng thờ nghiên cứu thống nhất…”
Get full text
Article -
496
-
497
-
498
-
499
-
500