Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Luận văn thạc sĩ 145
- Khóa luận tốt nghiệp. 120
- Văn hóa học. 120
- Việt Nam. 119
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 111
- Hà Nội. 86
- Văn hóa. 82
- Di tích lịch sử 80
- Đại học Văn hóa. 75
- Quản lý văn hóa. 60
- Văn hóa dân gian. 56
- Kiến trúc. 43
- Bảo tồn. 34
- Hội thảo đề tài cấp trường 30
- Môn học. 29
- Văn hóa vật thể 29
- Đời sống văn hóa. 28
- Du lịch. 27
- Giáo trình. 26
- Khoa Bảo tàng. 26
- Lễ hội truyền thống. 26
- Lịch Sử 25
- Quản lý nhà nước. 23
- Văn hóa truyền thống. 23
- Đình. 23
- Di tích văn hóa. 21
- Thư viện. 21
- Chùa. 20
- Phong tục tập quán. 20
- Bắc Ninh. 17
-
361
-
362
-
363
-
364
-
365
Đào tạo nguồn nhân lực du lịch chất lượng cao đối với các cơ sở đào tạo du lịch
Xuất bản 2021“…Bởi lẽ đây là chìa khóa để Việt Nam tăng trưởng , phát triển cạnh tranh hiệu quả , đáp ứng yêu cầu của quá trình đẩy mạnh công nghiệp hóa , hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
366
-
367
-
368
-
369
-
370
-
371
-
372
-
373
-
374
-
375
-
376
-
377
-
378
-
379
Những phương diện nghiên cứu
Xuất bản 2022“…Tính liên ngành của văn hóa học không hoàn toàn đồng nghĩa với tính đa ngành của một số ng đối tượng nghiên cứu – văn hóa – thành nhiều thành tố, mỗi thành tố ấy lại được một chuyên kết quả của những nghiên cứu chuyên biệt ấy được “cộng” lại. Tính tổng hợp và tính liên ngành của văn hóa học được thể hiện trước hết ở cách nhìn tổng th kiện, hiện tượng và các quá trình văn hóa), thậm chí, ngay cả khi đối tượng ấy chỉ là thành tố tượng xã hội tổng thể.Ví dụ, chỉ âm nhạc dân gian của một tộc người thôi cũng cần phải được tổng thể, nghĩa là, ngoài những phương diện hình thái, nghệ thuật học, người ta cần phải xem xã hội, chính trị, lịch sử, địa lý nhân văn…), trong đó các hình thái âm nhạc dân gian ấy phát Điều đó có nghĩa là: Bất kể thành tố nào của tổng thể đều cần phải được nghiên cứu đồng thờ nghiên cứu thống nhất…”
Xem toàn văn
Bài báo -
380