Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 184
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 138
- Môn học. 93
- Văn hóa. 86
- Giáo trình. 77
- Khóa luận tốt nghiệp. 53
- Đại học Văn hóa. 40
- Hội thảo đề tài cấp trường 37
- Pháp luật. 36
- Thư viện. 34
- Luận văn thạc sĩ 31
- Văn hóa học. 24
- Du lịch. 23
- Hà Nội. 23
- Kinh tế 22
- Lịch Sử 22
- Thông tin. 21
- Kinh doanh. 20
- Đời sống văn hóa. 18
- Bài đăng sách chuyên khảo 17
- Di tích lịch sử 17
- Quản lý văn hóa. 17
- Văn hóa dân gian. 16
- Doanh nghiệp. 15
- Tư tưởng Hồ Chí Minh. 15
- Dân tộc thiểu số 13
- Hồ Chí Minh. 13
- Tin học. 13
- Chính trị 12
- Giáo dục. 12
-
541
-
542
-
543
-
544
Một số vấn đề về bảo tồn di sản kiến trúc trong phát triển tại các đô thị hiện đại ở nước ta
Xuất bản 2023“…Trong những năm gần đây, hoạt động bảo tồn di sản kiến trúc đang dần bị biến mất và thay thế vào đó là những công trình hiện đại, các công trình kiến trúc cổ dân dụng này chủ yếu tập trung ở vùng lõi của Thủ đô Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
545
-
546
-
547
Múa dân gian Thái trong sinh hoạt văn hóa cộng đồng (khảo sát ở xã Mường Sang, huyện Mộc Châu, tỉnh Sơn La)
Xuất bản 2019“…Trình bày nội dung và vai trò của múa dân gian Thái trong sinh hoạt văn hóa cộng đồng. …”
Xem toàn văn
Luận án -
548
-
549
-
550
-
551
Thực trạng xây dựng Thư viện số tại các trường Đại học ở Việt Nam
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
552
-
553
-
554
-
555
-
556
-
557
-
558
-
559
Thư viện số đại học trong môi trường điện toán đám mây - các vấn đề an toàn thông tin và toàn vẹn dữ liệu số
Xuất bản 2023“…Trong bối cảnh đó, ứng dụng thư viện số trên môi trường điện toán đám mây là một trong những bước tiến đầu tiên hướng tới mô hình đại học số, thúc đẩy quá trình phát triển thư viện trong các trường đại học. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
560
Một số giải pháp nâng cao chất lượng trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2021“…Bản chất của this training method is phát huy tính năng chủ động của sinh viên trong mọi người bảo vệ quá trình tạo. Trong phương thức đào tạo theo tín hiệu, cùng với tổ chức quản lý đào tạo một cách mềm dẻo, linh hoạt theo phương thức vận hành mang tính cá nhân có thể dựa trên quy hoạch học tập của người học thì giảng viên áp dụng đúng. …”
Xem toàn văn
Bài báo