Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 135
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 96
- Khóa luận tốt nghiệp. 67
- Văn hóa. 63
- Môn học. 54
- Giáo trình. 39
- Đại học Văn hóa. 39
- Quản lý văn hóa. 34
- Luận văn thạc sĩ 30
- Hà Nội. 29
- Hội thảo đề tài cấp trường 29
- Pháp luật. 25
- Thư viện. 25
- Dân tộc thiểu số 24
- Di tích lịch sử 20
- Nghiên cứu văn học. 17
- Lịch Sử 16
- Bảo tồn. 15
- Văn hóa dân gian. 15
- Đời sống văn hóa. 15
- Du lịch. 14
- Khoa Thư viện thông tin. 14
- Văn hóa học. 14
- Bảo tàng. 13
- Di sản văn hóa. 12
- Di tích văn hóa. 12
- Kinh tế 12
- Khoa Quản lý Văn hóa. 11
- Thông tin. 10
- Dân tộc học. 9
-
421
-
422
-
423
-
424
Công tác xử lý tài liệu tại Trung tâm Thông tin Thư viện Trường Đại học Hoa Lư
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
425
Công tác hướng dẫn nghiệp vụ tại Thư viện Quân đội những năm đầu thế kỷ XXI
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
426
Yêu cầu đối với nguồn nhân lực thông tin - thư viện trước tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
Xuất bản 2020“…Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 được hình thành trên nền tảng của cuộc cách mạng số, đặc biệt là việc sử dụng Internet. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
427
-
428
-
429
-
430
-
431
-
432
Sự biến đổi về sản phẩm của làng nghề truyền thống tại tỉnh Bắc Ninh
Xuất bản 2023“…Đối với mỗi làng nghề truyền thống, sản phẩm được coi là yếu tố cốt lõi tạo nên thương hiệu đặc trưng gắn với văn hóa của địa phương, vùng miền. Quá trình tồn tại và phát triển của các làng nghề từ truyền thống đến đương đại cũng đồng thời là quá trình vận động, biến đổi không ngừng về mọi mặt của làng nghề, trong đó có yếu tố sản phẩm. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
433
-
434
-
435
-
436
-
437
Đổi mới hoạt động dạy - học thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 ( qua thực tiễn dạy học ở trường Đại học Văn hóa Hà Nội )
Xuất bản 2020“…Cách mạng công nghiệp ( CMCN ) 4.0 tác động toàn diện , sâu rộng và nhanh chóng , trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội , trong đó có giáo dục và đào tạo Nhiều vấn đề đang đặt ra đối với công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ như : mục tiêu đào tạo , đổi mới phương thức và phương pháp đào tạo , mô hình hoạt động dạy - học trong đào tạo , bồi dưỡng cán bộ , nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ; vai trò và phương pháp giảng dạy của người thầy , nội dung chương trình dạy học ... …”
Xem toàn văn
Bài báo -
438
-
439
-
440