Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 67
- Việt Nam. 17
- Hội thảo đề tài cấp trường 12
- Môn học. 12
- Giáo trình. 10
- Văn hóa. 8
- Con người. 7
- Bài đăng sách chuyên khảo 5
- Pháp luật. 5
- Tạp chí khoa học chuyênh ngành 5
- Dân tộc học. 4
- Danh nhân. 3
- Hội thảo khoa học cấp trường 3
- Kinh tế 3
- Nguồn nhân lực. 3
- Quản trị 3
- Tạp chí khoa học chuyên nghành 3
- Đảng Cộng sản. 3
- Bảo tàng Dân tộc học. 2
- Chuẩn đầu ra - Thư viện thông tin - Đại học Văn hóa Hà Nội 2
- Chính sách văn hóa 2
- Chính trị 2
- Chủ nghĩa xã hội khoa học. 2
- Chủ nghĩa xã hội. 2
- Doanh nghiệp. 2
- Du lịch. 2
- Giao lưu văn hóa - Lịch sử 2
- Hà Nội. 2
- Hồ Chí Minh. 2
- Hội thảo khoa học quốc gia 2
-
101
Xác định phương pháp luận, phương pháp tiếp cận và phương pháp nghiên cứu khoa học
Xuất bản 2023“…Lựa chọn phương pháp nghiên cứu cho một công trình khoa học, về phương pháp luận, chúng ta phải đặt đối tượng nghiên cứu trong mối tương quan đa chiều: quan hệ sự vật, sự việc, không gian, thời gian, con người; hướng lựa chọn cách/phương pháp tiếp cận; và trên cơ sở đó, xác định phương pháp nghiên cứu để giải quyết mục tiêu đặt ra.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
102
-
103
-
104
Bảo tồn và phát huy văn hóa làng chài trong phát triển du lịch sinh thái cộng đồng trên Vịnh Hạ Long
Xuất bản 2020“…Bài viết trình bày những giá trí văn hóa làng chài cũng như vai trò của cộng đồng trong phát triển du lịch sinh thái cộng đồng trên vịnh Hạ Long. …”
Xem toàn văn
Khác -
105
Hiện tượng truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp trong văn học thời kỳ Đổi mới: 35 năm nhìn lại
Xuất bản 2023“…Đặc biệt là sau năm 1986, cùng với công cuộc đổi mới đất nước, đổi mới văn học, truyện ngắn đã nhanh nhạy, khái quát được những vấn đề sâu sắc đặt ra trong cuộc sống. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
106
Thực tiễn đảm bảo chuẩn đầu ra ngành thư viện thông tin trường Đại học Văn Hóa Hà Nội
Xuất bản 2019“…Có thể dễ dàng nhận thấy, đến nay việc xây dựng chuẩn đầu ra các ngành học của các trường đại học trên toàn quốc đã hoàn thiện, song quá trình đảm bảo các chuẩn đó vẫn còn nhiều vần đề nảy sinh. …”
Xem toàn văn
Luận án -
107
Thực tiễn đảm bảo chuẩn đầu ra ngành thư viện thông tin trường Đại học Văn Hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Có thể dễ dàng nhận thấy, đến nay việc xây dựng chuẩn đầu ra các ngành học của các trường đại học trên toàn quốc đã hoàn thiện, song quá trình đảm bảo các chuẩn đó vẫn còn nhiều vần đề nảy sinh. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
108
Giải pháp phát triển môn bóng chuyền hơi vào hoạt động ngoại khóa tại trường đại học văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2023“…Để nâng cao được trình độ thể lực chung, góp phần nâng cao hiệu quả công tác rèn luyện thể chất nói chung và hiệu quả học tập môn học GDTC nói riêng, đáp ứng mục tiêu đào tạo hiện nay của nhà trường, đòi hỏi sinh viên phải hiểu biết tương đối toàn diện các môn thể thao. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
109
Hoạt động phong trào TDTT của cán bộ, giáo viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội, thực trạng và giải pháp
Xuất bản 2020“…Trình bày thực trạng công tác hoạt động phong trào thể dục thể thao, giáo viên Trường Đại học Văn hóa Hà Nội vẫn còn hạn chế. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
110
-
111
Tổ chức sự kiện tâm lý - Cơ hội thực hành cho sinh viên - kinh nghiệm từ trường đại học văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2023“…Việc tổ chức thành công các sự kiện có sự đóng góp không nhỏ của hoạt só động thực hành Tâm lí học của sinh viên. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
112
Tổ chức sự kiện tâm lý - Cơ hội thực hành cho sinh viên - Kinh nghiệm từ trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2023“…Việc tổ chức thành công các sự kiện có sự đóng góp không nhỏ của hoạt động thực hành Tâm lí học của sinh viên. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
113
-
114
Giải pháp phát triển nguồn nhân lực ngành quản lý văn hóa thuộc các cơ sở giáo dục đại học, đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
Xuất bản 2020“…Bài viết khảo sát mẫu tại một số cơ sở đào tạo Quản lý Văn hóa, từ đó đưa ra nhận định về thực trạng và gợi ý giải pháp, chính sách nhằm phát triển nguồn nhân lực của ngành thuộc các cơ sở giáo dục Đại học để có thể đáp ứng được nhu cầu của xã hội. Trong đó, việc đổi mới chương trình đào tạo sẽ bắt đầu từ đội ngũ giảng viên bởi yếu tố con người được coi là “cái gốc của mọi công việc”.…”
Xem toàn văn
Luận án -
115
-
116
-
117
-
118
-
119
-
120