Phát huy vai trò của thư viện trong việc nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ Tác giả Đinh, Thúy Quỳnh, Phạm, Thị Phương Liên

“…Đào tạo theo tín chỉ là phương thức đặt việc dạy và học vào đúng với bản chất của nó, đó là đặt người học vào vị trí trung tâm của quá trình đào tạo. Người học được rèn thói quen tự học, tự khám phá kiến thức, có kỹ năng giải quyết vấn đề, tự chủ động thời gian hoàn thành một môn học, một chương trình đào tạo, khắc phục được việc học thụ động, thiếu tư duy phê phán. …”
Xem toàn văn

Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay Tác giả Dương, Văn Sáu

“…Trong bài viết này, chúng tôi muốn trình bày quan điểm của mình về “Triết lý đào tạo đại học hiện nay để từ đó có thể góp thêm một tiếng nói trong quá trình nhận diện thương hiệu" của đào tạo đại học Việt Nam…”
Xem toàn văn

Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay Tác giả Dương, Văn Sáu

“…Trong bài viết này, chúng tôi muốn trình bày quan điểm của mình về “Triết lý đào tạo đại học” hiện nay để từ đó có thể góp thêm một tiếng nói trong quá trình “nhận diện thương hiệu” của đào tạo đại học Việt Nam.…”
Xem toàn văn

Trò diễn bài chòi ở Hội An, tỉnh Quảng Nam Tác giả Nguyễn, Thị Hà

“…Trình bày quá trình hình thành, phát triển, cũng như quy trình tổ chức, những đặc điểm cơ bản và đánh giá hoạt động của trò diễn bài chòi tại Hội An. …”
Xem toàn văn

Giao lưu văn hóa thông qua xuất bản phẩm của nhà xuất bản Thế giới thời kỳ đổi mới Tác giả Nguyễn, Thị Ngọc Huyền

“…Trình bày cơ sở lý luận của giao lưu văn hóa thông qua hoạt động xuất bản và nêu lên thực trạng vấn đề giao lưu văn hóa thông qua xuất bản phẩm của nhà xuất bản Thế giới. …”
Xem toàn văn