Xây dựng văn hóa nhà trường hướng tới trường học hạnh phúc Tác giả Phạm, Thị Thanh Nhã

“…Xây dựng văn hóa nhà trường (VHNT) hướng tới trường học hạnh phúc (THHP) là một nội dung quan trọng, phản ánh quá trình tạo lập, duy trì và lan tỏa các giá trị cốt lõi của mỗi cơ sở giáo dục, hướng tới trường học thân thiện, đem đến sự hài lòng, thỏa mãn và đáp úng tốt nhu cầu, quyền được học tập, giáo dục, rèn luyện một cách toàn diện về thể chất, tinh thần và trí tuệ cho người học.…”
Xem toàn văn

Giá trị văn hóa lịch sử của một bản hương ước cổ Tác giả Tường Vy

“…Với bề dày lịch sử, bản Hương ước cổ của làng Đức Phổ đã gắn bó với nếp sống sinh hoạt của nhân dân, đóng góp quan trọng trong quá trình hình thành và phát triển quê hương, là cơ sở góp phần để duy trì nét đẹp văn hóa trong đời sống của làng.…”
Xem toàn văn

Đời sống văn hóa ở huyện Yên Mỹ, tỉnh Hưng Yên Tác giả Đỗ, Hoài Giang

“…Trình bày một số vấn đề đời sống văn hóa. Đồng thời, phân tích thực trạng đời sống văn hóa ở huyện Yên Mỹ và đưa ra phương hướng, giải pháp nâng cao đời sống văn hóa ở đây.…”
Xem toàn văn

Vùng văn hóa - Yếu tố ảnh hưởng đến khán giả sân khấu Tác giả Nguyễn, Thị Anh Quyên

Xem toàn văn

Đẩy nhanh quá trình quốc tế hóa giáo dục đối với các cơ sở đào tạo ở Việt Nam Tác giả Bùi, Thanh Thủy

“…Trước bối cảnh đó, quốc tế hoá giáo dục là một xu thế mới trong chính sách phát triển giáo dục ở các nước nhằm góp phần định hướng tiến trình hội nhập/toàn cầu hoá. Quốc tế hóa giáo dục chính là quá trình hội nhập quốc tế về giáo dục đào tạo, trong đó các yếu tố quốc tế và liên văn hoá được tích hợp vào chức năng, nhiệm vụ, cách cung ứng và tiến trình tổ chức thực hiện giáo dục, đào tạo. …”
Xem toàn văn

Văn hóa làng xã Tam Sơn, huyện Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh trong công cuộc đổi mới Tác giả Nguyễn, Thị Thu Hường

“…Trình bày về những biến đổi văn hóa làng truyền thống ở xã Tam Sơn,huyện Từ Sơn, Bắc Ninh và đề xuất định hướng, giải pháp bảo tồn, phát huy các giá trị văn hóa làng Tam Sơn trong công cuộc đổi mới hiện nay.…”
Xem toàn văn