Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 83
- Việt Nam. 71
- Môn học. 48
- Giáo trình. 43
- Thư viện. 34
- Hội thảo đề tài cấp trường 26
- Hà Nội. 25
- Khóa luận tốt nghiệp. 22
- Nghề thủ công truyền thống. 21
- Pháp luật. 21
- Văn hóa. 19
- Đại học Văn hóa. 17
- Thông tin. 16
- Luận văn thạc sĩ 14
- Lịch Sử 12
- Bảo tồn. 10
- Lịch sử 10
- Đảng cộng sản Việt Nam. 9
- Công nghệ thông tin. 8
- Khoa Thư viện thông tin. 8
- Làng nghề 8
- Quản lý văn hóa. 8
- Thư mục. 8
- Văn hóa học. 8
- Di sản văn hóa. 7
- Du lịch. 7
- Thông tin thư viện. 7
- Đào tạo. 7
- Luận văn thạc sĩ Thông tin thư viện. 6
- Nghiên cứu khoa học. 6
-
201
-
202
-
203
-
204
-
205
-
206
Văn hóa đối ngoại – mục tiêu mới trong chương trình đào tạo của khoa văn hóa học thời kỳ hội nhập
Published 2020“…Với tư cách là khoa chuyên ngành thứ 8 của trường Đại học Văn hóa Hà Nội - trường đại học hàng đầu của Việt Nam đào tạo về văn hóa, để đáp ứng nhu cầu cấp thiết của xã hội, khoa Văn hóa học có đầy đủ cơ sở thực tiễn và điều kiện để thực hiện thực hiện chương trình đào tạo chuyên ngành “Văn hóa đối ngoại”.…”
Get full text
Article -
207
-
208
Nghiên cứu thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin tại Trung tâm Thông tin Thư viện trường Đại học Vinh
Published 2019“…Trình bày tính cấp thiết của việc ứng dụng công nghệ thông tin tại Trung tâm Thông tin Thư viện trường Đại học Vinh. …”
Get full text
Thesis -
209
-
210
-
211
-
212
Tác động của công nghiệp văn hóa với xây dựng ý tưởng khởi nghiệp của sinh viên ngành văn hóa nghệ thuật
Published 2023“…Bối cảnh hội nhập và phát triển kinh tế tri thức rất cần đến nguồn nhân lực chất lượng có tài năng đặc thù của chuyên ngành nghệ thuật, nhưng cũng có sự tiếp cận đa dạng nhằm chủ động nắm bắt quy trình sáng tạo và phân phối các nguồn vốn sẵn có như giá trị văn hóa, tài năng trong nhiều lĩnh vực nghệ thuật rất cần sự quan tâm liên kết của cộng tác giáo dục và đào tạo. …”
Get full text
Book -
213
-
214
-
215
-
216
-
217
-
218
-
219
-
220
Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay
Published 2020“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Get full text
Article
