Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 9
- Việt Nam. 4
- Văn hóa dân gian. 3
- Âm nhạc dân gian. 2
- Âm nhạc. 2
- Bảo tồn di sản - Môi trường văn hóa - Cồng chiêng - Nhã nhạc 1
- Bắc Ninh. 1
- Ca khúc dân gian đương đại, Nhạc trẻ, Phương pháp biểu diễn 1
- Ca trù 1
- Cao đẳng. 1
- Cán bộ 1
- Cò Ke Ống Khảo - Hòa Bình 1
- Cò ke ôống kháo - Người Mường - Nghệ nhân dân gian 1
- Công chúng. 1
- Công nghiệp. 1
- Cồng ba - Chiêng năm - Trống đôi - Tín ngưỡng - Phú Yên 1
- Cồng chiêng. 1
- Di sản Văn hóa 1
- Di sản văn hóa. 1
- Dân ca Quan họ 1
- Dân tộc Phù Lá 1
- Dân tộc Tày. 1
- Hò Chèo ghe, Điệu Nói thơ, Âm nhạc dân gian, Bạc Liêu, Bảo tồn 1
- Hoạt động biểu diễn-Quản lí 1
- Huyện Bảo Yên. 1
- Hát Then, Sân khấu hóa, Nghệ thuật trình diễn, Hội nhập văn hóa 1
- Khoa Thư viện thông tin. 1
- Khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành Quản lý văn hóa. 1
- Khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành Sáng tác - Lý luận và Phê bình văn học. 1
- Khóa luận tốt nghiệp. 1
-
21
-
22
-
23
Những phương diện nghiên cứu
Xuất bản 2022“…Tính liên ngành của văn hóa học không hoàn toàn đồng nghĩa với tính đa ngành của một số ng đối tượng nghiên cứu – văn hóa – thành nhiều thành tố, mỗi thành tố ấy lại được một chuyên kết quả của những nghiên cứu chuyên biệt ấy được “cộng” lại. Tính tổng hợp và tính liên ngành của văn hóa học được thể hiện trước hết ở cách nhìn tổng th kiện, hiện tượng và các quá trình văn hóa), thậm chí, ngay cả khi đối tượng ấy chỉ là thành tố tượng xã hội tổng thể.Ví dụ, chỉ âm nhạc dân gian của một tộc người thôi cũng cần phải được tổng thể, nghĩa là, ngoài những phương diện hình thái, nghệ thuật học, người ta cần phải xem xã hội, chính trị, lịch sử, địa lý nhân văn…), trong đó các hình thái âm nhạc dân gian ấy phát Điều đó có nghĩa là: Bất kể thành tố nào của tổng thể đều cần phải được nghiên cứu đồng thờ nghiên cứu thống nhất…”
Xem toàn văn
Bài báo -
24