Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 76
- Việt Nam. 55
- Hội thảo đề tài cấp trường 20
- Hà Nội. 19
- Khóa luận tốt nghiệp. 19
- Văn hóa. 18
- Môn học. 17
- Văn hóa học. 16
- Lịch Sử 14
- Du lịch. 13
- Luận văn thạc sĩ 12
- Giáo trình. 11
- Thư viện. 10
- Kinh tế 9
- Bài đăng sách chuyên khảo 8
- Văn hóa dân gian. 8
- Bảo tồn. 7
- Hội thảo khoa học quốc gia 7
- Lịch sử 7
- Xã hội học. 7
- Di tích lịch sử 6
- Hội thảo khoa học cấp bộ 6
- Kinh tế du lịch. 6
- Pháp luật. 6
- Đại học Văn hóa. 6
- Khoa Văn hóa du lịch. 5
- Kinh doanh. 5
- Kiến trúc. 5
- Luận án tiến sĩ 5
- Xã hội. 5
-
121
Văn hóa đọc của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội
Xuất bản 2019“…Trình bày lý luận chung về văn hóa đọc và khái quát về sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội. …”
Xem toàn văn
Luận án -
122
-
123
Đào tạo nguồn nhân lực du lịch chất lượng cao đối với các cơ sở đào tạo du lịch
Xuất bản 2021“…Riêng trong lĩnh vực Du lịch- là một ngành luoo9n trong trạng thái động , luôn thay đổi và luôn phát triển , đặc biệt khi đặt trong ba cảnh hội nhập mang tính khu vực / Quốc tế thì đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cần phải được đẩy mạnh do tính gắn kết chặt chẽ với thị trường lao động du lịch nước ngoài , sự phát triển của đời sống xã hội , nhu cầu con người…”
Xem toàn văn
Bài báo -
124
-
125
-
126
-
127
-
128
Những phương diện nghiên cứu
Xuất bản 2022“…Tính tổng hợp và tính liên ngành của văn hóa học được thể hiện trước hết ở cách nhìn tổng th kiện, hiện tượng và các quá trình văn hóa), thậm chí, ngay cả khi đối tượng ấy chỉ là thành tố tượng xã hội tổng thể.Ví dụ, chỉ âm nhạc dân gian của một tộc người thôi cũng cần phải được tổng thể, nghĩa là, ngoài những phương diện hình thái, nghệ thuật học, người ta cần phải xem xã hội, chính trị, lịch sử, địa lý nhân văn…), trong đó các hình thái âm nhạc dân gian ấy phát Điều đó có nghĩa là: Bất kể thành tố nào của tổng thể đều cần phải được nghiên cứu đồng thờ nghiên cứu thống nhất…”
Xem toàn văn
Bài báo -
129
-
130
Chợ phiên Hà Nội với phát triển du lịch nội đô (qua nghiên cứu trường hợp chợ Bưởi - Tây Hồ - Hà Nội)
Xuất bản 2019“…Giới thiệu tổng quan về chợ và chợ phiên trên địa bàn nội đô Hà Nội. Đồng thời, phân tích thực trạng và trình bày giải pháp, định hướng khai thác chợ Bưởi phục vụ phát triển du lịch nội đô Hà Nội.…”
Xem toàn văn
Luận án -
131
-
132
Tìm hiểu di tích đình Quan Nhân (phường Nhân Chính - quận Thanh Xuân - thành phố Hà Nội)
Xuất bản 2019“…Giới thiệu đình Quan Nhân trong diễn trình lịch sử. Đồng thời, phân tích giá trị kiến trúc - nghệ thuật - lễ hội đình Quan Nhân và đề cập đến vấn đề bảo tồn, phát huy giá trị di tích này.…”
Xem toàn văn
Luận án -
133
Ứng dụng công nghệ thông tin tại Trung tâm thông tin - thư viện trường Đại học Lao động xã hội
Xuất bản 2019“…Khái quát về công nghệ thông tin với Trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Lao động xã hội. Đồng thời, phân tích thực trạng và trình bày một số nhận xét và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin tại đây.…”
Xem toàn văn
Luận án -
134
Giải pháp phát triển môn bóng chuyền hơi vào hoạt động ngoại khóa tại trường đại học văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2023“…Từ những lý do nêu trên, dựa vào các phân tích ý nghĩa, tầm quan trọng của vấn đề cần nghiên cứu, chúng tôi tiến hành nghiên cứu Biện pháp phát triển môn bóng chuyển hơi vào hoạt động ngoại khóa tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội”…”
Xem toàn văn
Bài báo -
135
Vùng văn hóa - Yếu tố ảnh hưởng đến khán giả sân khấu
Xuất bản 2023“…Vùng văn hoả được tạo thành do tác động của nhiều yếu tố như môi trường tự nhiên, các hoạt động sản xuất của dân cư, nhân tố tộc người, trình độ phát triển kinh tế xã hội. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
136
-
137
-
138
-
139
-
140
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà nhiều quốc gia trên thế giới đang phải đối mặt với thách thức lớn về thiếu hụt lao động trình độ cao, có chuyên môn, kỹ năng. Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo