Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Hội thảo đề tài cấp bộ 3
- Kinh doanh. 2
- Luật Sở hữu trí tuệ 2
- Bài đăng sách chuyên khảo 1
- Chiến lược. 1
- Chuyển đổi số, Công tác sinh viên, Đánh giá rèn luyện, Quản lý sinh viên 1
- Chuẩn đầu ra 1
- Cung cầu. 1
- Công nghiệp văn hóa 1
- Công đoàn. 1
- Hoạt động. 1
- Hội nhập quốc tế 1
- Hội thảo khoa học cấp Bộ 1
- Hội thảo khoa học cấp bộ 1
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 1
- Khách hàng. 1
- Khái niệm, Khoa học công nghệ, Các yếu tố cấu thành 1
- Khái niệm, Khoa học công nghệ, Các yếu tố cấu thành, Cách mạng Công nghiệp lần thứ 4 1
- Khóa luận tốt nghiệp. 1
- Kinh doanh xuất bản phẩm. 1
- Kinh tế 1
- Mua công nghệ, hoạt động R&D, Chỉ số Lilien, Chuyển dịch cơ cấu lao động 1
- Môn học. 1
- Nhân lực du lịch 1
- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG KINH DOANH 1
- Phương thức. 1
- SInh viên 1
- Sản phẩm du lịch 1
- Sở hữu trí tuệ 1
- Thương hiệu. 1
-
1
-
2
-
3
Liên kết đào tạo giữa các cơ sở đào tạo và doanh nghiệp du lịch, giải pháp cơ bản đảm bảo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội
Xuất bản 2021“…Các doanh nghiệp du lịch sẽ đóng vai trò là người thẩm định chất lượng " sản phẩm" đào tạo và cung cấp thông tin để cơ sở đào tạo nắm được nhu cầu của thị trường lao động. cơ sở đào tạo vì lợi ích của mình phải luôn hướng tới nhu cầu xã hội trong đó có nhu cầu doanh nghiệp và phải đảm bảo đáp ứng đúng những nhu cầu đó. vì vậy, mối liên kết này mang tính tất yếu.Đặc biệt trong giai đoạn phát triển hội nhập của nền kinh tế, của thị trường lao động trong khu vực và thay đổi về cách thức đào tạo, giáo dục hiện nay.…”
Xem toàn văn
Luận án -
4
-
5
-
6
-
7
Tác động của công nghệ đến chuyển dịch cơ cấu lao động trong các Doanh nghiệp ngành Công nghiệp chế biến chế tạo Việt Nam
Xuất bản 2023“…Chỉ số Lilien được sử dụng để đo lường chuyển dịch cơ cấu lao động. Kết quả cho thấy yếu tố công nghệ bao gồm giá trị mua công nghệ, hoạt động nghiên cứu và phát triển (R&D) có ảnh hưởng tích cực đến chuyển dịch cơ cấu lao động. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
8
-
9
-
10
-
11
Xây dựng chuẩn đầu ra gắn liền với yêu cầu trong đào tạo nguồn nhân lực bậc đại học phục vụ phát triển kinh tế - xã hội ở Việt Nam
Xuất bản 2020“…Trong phạm vi bài tham luận này tập trung phân tích sự gắn kết giữa nhà trường trong việc xây dựng chuẩn đầu ra đáp ứng theo yêu cầu của nơi sử dụng nguồn lao động ( nghiệp, cơ quan nhà nước,....) dựa trên lợi ích của nhà trường và nơi sử dụng lao động. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
12
Đào tạo ngành kinh doanh xuất bản phẩm hướng tới sự hội tụ và phát triển bền vững
Xuất bản 2020“…Mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo ngành Kinh doanh XBP từng bước đổi mới trên cơ sở kế thừa và hội tụ những thành tựu đạt được trước đó, gắn kết với yêu cầu của thời đại và hướng tới xu hướng phát triển trong tương lai nhằm đáp ứng những yêu cầu mới của ngành đang đặt ra trong thực tiễn hiện nay. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
13
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Xuất bản 2022“…ngày nay, việc vận dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh không còn là chuyện riêng của các học viên cao học và nghiên cứu sinh đang theo đuổi các bậc học sau đại học, mà cả các doanh nghiệp cũng đang rất cần những kết quả nghiên cứu đáng tin cậy, để hỗ trợ ra quyết định ở tất cả các cấp, trong môi trường kinh doanh hội nhập toàn cầu, và cạnh tranh ngày càng gay gắt. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
14
-
15
Tác động của công nghiệp văn hóa với xây dựng ý tưởng khởi nghiệp của sinh viên ngành văn hóa nghệ thuật
Xuất bản 2023“…Tại các quốc gia phát triển, công nghiệp văn hóa (CNVH) có hướng tiếp cận kinh doanh khai thác sản phẩm cảu nhiều ngành nghệ thuật - ngành mà trong chương trình đào tạo tạo khối các trường văn hóa nghệ thuật ở nước ta vẫn luôn chú trọng đến việc trua dồi kiến thức, hiểu biết các giá trị truyền thống và phát triển năng lực chuyên môn. …”
Xem toàn văn
Sách -
16
-
17
-
18
-
19
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo