Xây dựng điểm đến di sản văn hóa thế giới tại Việt Nam - tiến trình, yếu tố tác động, thuộc tính và vai trò Tác giả Lưu, Ngọc Thành

“…Trong những năm gần đây, tiến trình xây dựng thương hiệu điểm đến cho di sản văn hóa thế giới tại nước ta đã, đang được triển khai một cách mạnh mẽ, đạt được những hiệu quả nhất định, tuy nhiên trong quá trình triển khai hoạt động này đã nảy sinh nhiều nhân tố tác động mạnh mẽ, gây ảnh hưởng không nhỏ đến hình ảnh điểm đến là các di sản văn hóa. …”
Xem toàn văn

Sử sụng nguồn lực bên ngoài thư viện để phát triển các hoạt động không chuyên môn và chuyên môn của thư viện Tác giả Nguyễn, Thị Kim Tri

Xem toàn văn

Tổ chức và hoạt động thư viên tại trường Đại học Hải Phòng trong giai đoạn đổi mới giáo dục Đại học Tác giả Trịnh, Thị Ngọc

“…Đồng thời, phân tích đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp nhằm hoàn thiện tổ chức, hoạt động Thư viện tại đây…”
Xem toàn văn

29.Giảng dạy và nghiên cứu mỹ học tại ngôi trường 60 năm tuổi Tác giả Nguyễn, Hồng Mai

Xem toàn văn

Triển vọng phát triển bộ sưu tập số trong các thư viện Việt Nam, nhìn từ một dự án Tác giả Đồng, Đức Hùng

“…Bài viết phân tích bối cảnh và những tác động của Dự án đối với quá trình thúc đẩy việc xây dựng, phát triển bộ sưu tập số trong các thư viện Việt Nam hiện nay.…”
Xem toàn văn

Khái niệm về NCKH và các bước viết một đề cương nghiên cứu Tác giả PGS.TS. Lưu Ngọc Hoạt

“…Nghiên cứu khoa học là hoạt động chủ động, tích cực và có hệ thống của con người nhằm khám phá, giải thích thế giới xung quanh Vì NCKH bắt buộc phải được triển khai theo một quy trình bao gồm các bước khác nhau để đảm bảo thu được các thông tin mong muốn một cách đầy đủ và chính xác. …”
Xem toàn văn

Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động của thư viện các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận Đống Đa-Hà Nội Tác giả Nguyễn, Thị Đào

Xem toàn văn

Tác động của kỷ nguyên số tới văn hóa đọc của sinh viên các trường Đại học Tác giả Phạm, Thị Phương Liên

“…Sự tác động của công nghệ và truyền thông tới giáo dục đại học đặt ra những thách thức về mô hình giảng dạy (chuyển từ mô hình đào tạo truyền thống sang các mô hình đào tạo trực tuyến), đồng thời làm thay đổi cơ bản vai trò của người dạy, người học đặc biệt làm nâng cao vai trò của yếu tố tự giáo dục của mỗi cá nhân người học. …”
Xem toàn văn

Phục vụ lưu động tại Thư viện tỉnh Yên Bái Tác giả Trịnh, Thị Thu Hiền

Xem toàn văn

IÊU CHUẨN SIÊU DỮ LIỆU ÁP DỤNG TỔ CHỨC TRI THỨC Ở THƯ VIỆN SỐ Tác giả Hoàng Yến, Nguyễn Thị Hòa

“…Bài viết trình bày các khái niệm, vai trò của tiêu chuẩn hóa nói chung và tiêu chuẩn hóa hoạt động thư viện nói riêng, đồng thời tập trung phân tích các tiêu chuẩn siêu dữ liệu trong tổ chức tri thức ở thư viện số…”
Xem toàn văn

Thực trạng hoạt động của trung tâm giao lưu văn hóa Nhật Bản tại Hà Nội Tác giả Trịnh, Xuân Nam

Xem toàn văn

Văn hóa ứng xử của các doanh nghiệp tư nhân trên địa bàn quận ĐỐng Đa, thành phố Hà Nội Tác giả Nguyễn, Thị Tình

“…Trình bày thực trạng văn hóa ứng xử của các doanh tư nhân tại đây. …”
Xem toàn văn

Nghiên cứu khoa học gắn liền với đào tạo, giảng dạy tại trường đại học văn hóa Hà Nội Tác giả Từ,Mạnh Lương

“…Nghiên cứu khoa học gắn kết với đào tạo, giảng dạy là nhiệm vụ thường xuyên nhưng có ý nghĩa rất quan trọng trong quá trình phát triển của các trường đại học, là động lực thúc đẩy khoa học công nghệ phát triển. …”
Xem toàn văn

Vịnh Hạ Long - một trung tâm văn hóa biển thời tiền sử ở vùng đông bắc Việt Nam Tác giả Trình, Đăng Chung

Xem toàn văn