Vấn đề giao tiếp và sự kiến tạo bản sắc cá nhân trên mạng xã hội Facebook Tác giả Đặng, Thị Diệu Trang

“…Trong xã hội ngày nay, đối với không ít người, mạng xã hội, đặc biệt là Facebook, đã trở thành một phần cuộc sống, nó cung cấp cơ hội để hiểu hành vi xã hội hàng ngày, những mối quan tâm, nhu cầu, cảm xúc và ý tưởng của con người. Các thực hành giao tiếp trên Facebook mang tính xã hội, nơi mọi người có thể chia sẻ trải nghiệm của cá nhân về cuộc sống thường ngày, và cũng là nơi mỗi người có thể giao lưu với bạn bè, gia đình, đồng nghiệp và cộng đồng mạng bằng các hình thức đăng tải ảnh, tương tác, chia sẻ thông tin, ý kiến cá nhân nhằm duy trì và tạo dựng vốn xã hội. …”
Xem toàn văn

Một số trao đổi về đào tạo nguồn nhân lực du lịch ở trường đại học văn hóa Hà Nội Tác giả Ninh,Thị Thương

“…Đào tạo nguồn nhân lực du lịch ở Trường Đại học Văn hóa Hà Nội đã đi được chặng đường 25 năm, đây là dấu mốc ý nghĩa đối với giảng viên và sinh viên Khoa Du lịch, đồng thời cũng là thời điểm quan trọng để Trường và Khoa thực hiện việc đánh giá về hoạt động đào tạo để có thể nâng cao chất lượng đào tạo trong một bối cảnh mới. …”
Xem toàn văn

Giá trị văn hóa nghệ thuật chùa Thánh Chúa, phường Dịch Vọng Hậu, quận Cầu Giấy, Hà Nội Tác giả Võ, Thị Thanh

“…Nghiên cứu chùa Thánh Chúa trong không gian văn hóa phường Dịch Vọng Hậu, quận Cầu Giấy, Hà Nội. Tìm hiểu lịch sử xây dựng, quá trình trùng tu, tôn tạo di tích. …”
Xem toàn văn

Tìm hiểu di tích đình làng Cót (đình Hạ Yên Quyết) (phường Yên Hòa, quận Cầu Giấy, TP.Hà Nội) Tác giả Nguyễn, Thị Thùy Liên

Xem toàn văn

Tìm hiểu di tích đình làng Cót (đình Hạ Yên Quyết) (phường Yên Hòa, quận Cầu Giấy, TP.Hà Nội) Tác giả Nguyễn, Thị Thùy Liên

Xem toàn văn

Đào tạo nguồn nhân lực tổ chức sự kiện trong bối cảnh CMCN 4.0 tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội hiện nay Tác giả Trương, Thúy Mai

“…Đối với lĩnh vực tổ chức sự kiện ở Việt Nam, thời đại công nghiệp 4.0 cũng đã tạo ra nhiều cơ sở vật chất hiện đại để con người có cơ hội trải nghiệm, tương tác với công nghệ mới nhất, từ đó giúp nâng cấp các thiết bị phục vụ nhu cầu nghe, nhìn, cảm nhận....Bài viết này tập trung phân tích và đánh giá những tác động của cách mạng nghiệp 4.0 đối với công tác đào tạo nguồn nhân lực tổ chức sự kiện tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội hiện nay.…”
Xem toàn văn

Đánh giá nguồn lực thông tin khoa học giáo dục tại thư viện Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Tác giả Lê, Quỳnh Chi

“…Khái quát vai trò của nguồn lực thông tin khoa học nói chung và nguồn lực thông tin khoa học nói riêng đối với hoạt động quản lý, đào tạo và nghiên cứu khoa học, đồng thời phân tích, đánh giá thực trạng nguồn lực thông tin khoa học giáo dục tại Thư viện trường Đại học Sư phạm Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh ở hai khía cạnh: phương thức phát triển nguồn lực thông tin và cơ cấu tổ chức nguồn lực thông tin. …”
Xem toàn văn

THÔNG TIN HỌC Tác giả PGS.TS. ĐOÀN PHAN TÂN

“…Một, nó chỉ một hành động rất cụ thể là tạo ra một hình dạng (forme). …”
Xem toàn văn

Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục Tác giả Trần, Khánh Đức

“…Đây là yêu cầu tất ’yêu khách quan và cấp bách nhằm nân^g cao chất lượng và hiệu quả công tác đào tạo kỹ thuật - nghề nghiệp ở các loại hìnhi trường phổ thông, chuyên nghiep và điại học nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước. …”
Xem toàn văn

Hoạt động thông tin - thư viện tại thư viện trường Đại Học Y Hà Nội Tác giả Vũ, Thị Minh Thư

“…Nghiên cứu đặc điểm nhu cầu tin và người dùng tin của thư viện. Khảo sát, đánh giá thực trạng hoạt động thông tin - thư viện tại thư viện trường Đại học Y Hà Nội và đề xuất giải pháp tăng cường hoạt động thông tin - thư viện trong thời gian tới.…”
Xem toàn văn

Những nhân tố tác động tới việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp đại học Tác giả Phạm, Văn Phê

“…Việc đánh giá những nhân tố tác động tới việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp đại học có ý nghĩa thực tiễn cao, làm cơ sở để đảm bảo cân đối cung cầu trên thị trường lao động hay nói cách khác để đảm bảo sự kết nối giữa đào tạo và sử dụng lao động tốt nghiệp đại học. …”
Xem toàn văn