Đặc trưng văn hóa trong các địa danh gắn với nghề nghiệp của người Việt ở Bình Thuận Tác giả Nguyễn, Thị Thu Thủy

“…Đó là các ngành nghề khai thác biển, nghề nông và nghề thủ công, một mặt vừa phục vụ nhu cầu thiết yếu của con người nhưng mặt khác cũng phản ánh sự thích nghi, tận dụng môi trường tự nhiên để sinh tồn. …”
Xem toàn văn

GIỌNG ĐIỆU NGHỆ THUẬT VÀ CÁCH THỂ HIỆN TƯ TƯỞNG THỊ TÀI TRONG THƠ NÔM TRUNG ĐẠI VIỆT NAM Tác giả Tạ Thu Thủy

“…Dùng giọng điệu để thể hiện tư tưởng, tình cảm, lập trường, quan điểm của người viết là một thủ pháp nghệ thuật quan trọng và quen thuộc trong văn học trung đại nói chung. …”
Xem toàn văn

Marketing trong tổ chức đào tạo của các trường Văn hóa nghệ thuật Việt Nam hướng đến tự chủ Tác giả Đinh, Công Tuấn

“…Tuy nhiên, marketing đào tạo ở nước ta chưa được nhận thức và thực hiện với tư cách một công cụ, một mắt xích quan trọng bậc nhất trong công nghệ giáo dục và quản trị đại học. Điều đó đặt ra vấn đề cần phải nghiên cứu ứng dụng marketing một cách hệ thống, từ nhiều phương diện nhằm góp phần nâng cao năng lực quản trị, chất lượng đào tạo của các trường đại học văn hóa nghệ thuật, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho phát triển các ngành công nghiệp văn hóa Việt Nam.…”
Xem toàn văn

Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa Việt Nam thông qua phát triển du lịch Tác giả Hà,Văn Siêu

“…Những di sản văn hóa ấy đã và đang được bảo tồn, tôn tạo, phục dựng, lưu truyền, quảng bá và làm thăng hoa giá trị, phục vụ chính nhu cầu thụ hưởng văn hóa của người dân và du khách. …”
Xem toàn văn

Xã hội hóa các hoạt động thể dục thể thao ở VIệt Nam hiện nay thực trạng và giải pháp Tác giả Phạm, Thế Hoàng

Xem toàn văn

Vai trò của Số hóa tài liệu trong đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập tại Việt Nam Tác giả Phạm, Quốc Hưng

“…Chỉ ra vai trò quan trọng của việc số hóa tài liệu trong đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở Việt Nam hiện nay. Việc số hóa tài liệu sẽ đáp ứng mọi nhu cầu thông tin của người sử dụng một cách dễ dàng và nhanh chóng. …”
Xem toàn văn

Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay Tác giả Dương,Văn Sáu

“…Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư hiện nay đang đặt ra cho sự nghiệp giáo dục - đào tạo cần có những thay đổi to lớn, toàn diện, triệt để trên mọi phương diện. Trong khuôn khổ bài viết này, trên tinh thần khai phóng, chúng tôi tập trung trao đổi về việc xây dựng các phương châm, triết lý đào tạo ở cấp độ đại học - cấp đào tạo tiệm cận nhất với quá trình sử dụng nhân lực trong đời sống kinh tế - xã hội của đất nước. …”
Xem toàn văn

Công tác tổ chức dịch vụ Thông tin - Thư viện tại Thư viện Học viện Y học Cổ truyền Việt Nam Tác giả Nguyễn, Thị Hồng

“…Giới thiệu dịch vụ thông tin thư viện trong hoạt động của Thư viện Học viện Y dược Cổ truyền Việt Nam. Đồng thời, phân tích thực trạng và đề xuất một số giải pháp cho việc tổ chức và nhu cầu sử dụng dịch vụ thông tin thư viện tại thư viện này.…”
Xem toàn văn

Bảo tàng với hoạt động sưu tầm, phát huy giá trị tư liệu, hiện vật về chủ quyền biển đảo Việt Nam Tác giả Trần, Đức Nguyên

“…Thông qua nội dung bài viết sẽ đề cập đến hoạt động cụ thể của một số bảo tàng, đồng thời cũng bước đầu đưa ra một số đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả của việc sưu tầm và phát huy giá trị các tư liệu, hiện vật về chủ quyền biển đảo tại các bảo tàng hiện nay.…”
Xem toàn văn

Khái niệm “sự kiện tạo dấu ấn” (hallmark-event) ở các điểm đến du lịch và thực tiễn phát triển ở Việt Nam Tác giả Đặng, Thị Phương Anh

“…“Sự kiện du lịch” nổi lên cùng sự phát triển du lịch toàn cầu. Các nghiên cứu quốc tế đã có sự quan tâm đặc biệt đến lĩnh vực này và đã có sự phân loại các loại hình sự kiện, trong đó, sự kiện được tổ chức để xây dựng hình ảnh cho điểm đến, tạo dấu ấn đặc biệt với thị trường du lịch được gọi là “hallmark-event” (sự kiện tạo dấu ấn). …”
Xem toàn văn

Kế hoạch triển khai thực hiện phục dựng văn hóa dân gian và nghi lễ dân gian dân tộc Ơ Đu, bản Văng Môn, xã Nga My, huyện Tương Dương, tỉnh Nghệ An thuộc chương trình mục tiêu quốc... Tác giả Cao, Đức Hải

“…Bao gồm: mục đích, yêu cầu, căn cứu để triển khai, nội dung triển khai, kinh phí thực hiện, tổ chức thực hiện…”
Xem toàn văn