Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 132
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 79
- Văn hóa. 52
- Môn học. 43
- Giáo trình. 41
- Hà Nội. 36
- Luận văn thạc sĩ 35
- Lịch Sử 31
- Khóa luận tốt nghiệp. 26
- Quản lý văn hóa. 24
- Di tích lịch sử 21
- Lịch sử 21
- Thư viện. 21
- Hội thảo đề tài cấp trường 20
- Pháp luật. 17
- Đảng Cộng sản. 17
- Đảng cộng sản Việt Nam. 17
- Di tích văn hóa. 15
- Văn hóa học. 15
- Đại học Văn hóa. 14
- Hồ Chí Minh. 13
- Kinh tế 12
- Xã hội. 12
- Bảo tồn. 11
- Quản lý nhà nước. 11
- Thăng Long. 11
- Chính trị 10
- Tư tưởng Hồ Chí Minh. 10
- Tư tưởng. 10
- Văn hóa dân gian. 10
-
521
-
522
-
523
-
524
-
525
-
526
-
527
-
528
-
529
-
530
-
531
-
532
Diện mạo văn hóa của vùng đất Kinh đô qua "Địa chí Cổ Loa"
Xuất bản 2020“…Ngoài phần mở đầu giới thiệu Cổ Loa- một không gian lịch sử văn hóa, danh mục bản đồ, ảnh và 222 tài liệu tham khảo , nội dung công trình gồm 4 phần liên quan mật thiết với nhau, sắp xếp theo trình tự nhất định, nhằm nhận diện khái quát vùng đất: địa lý tự nhiên- hành chính; lịch sử; kinh tế- xã hội, văn hóa. …”
Xem toàn văn
Luận án -
533
Diện mạo văn hóa của vùng đất Kinh đô qua "Địa chí Cổ Loa"
Xuất bản 2020“…Ngoài phần mở đầu giới thiệu Cổ Loa- một không gian lịch sử văn hóa, danh mục bản đồ, ảnh và 222 tài liệu tham khảo , nội dung công trình gồm 4 phần liên quan mật thiết với nhau, sắp xếp theo trình tự nhất định, nhằm nhận diện khái quát vùng đất: địa lý tự nhiên- hành chính; lịch sử; kinh tế- xã hội, văn hóa. …”
Xem toàn văn
Luận án -
534
-
535
-
536
Quản lý hoạt động nhà văn hóa thôn, tổ dân phố ở thành phố Bắc Giang
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
537
Phát huy vai trò của thư viện trong việc nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ
Xuất bản 2020“…Đào tạo theo tín chỉ là phương thức đặt việc dạy và học vào đúng với bản chất của nó, đó là đặt người học vào vị trí trung tâm của quá trình đào tạo. Người học được rèn thói quen tự học, tự khám phá kiến thức, có kỹ năng giải quyết vấn đề, tự chủ động thời gian hoàn thành một môn học, một chương trình đào tạo, khắc phục được việc học thụ động, thiếu tư duy phê phán. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
538
-
539
-
540
