Sự gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội ở Việt Nam:Thực trạng và khuyến nghị... Tác giả Nguyễn,Đình Luận

“…Từ thực trạng hiện nay, bài viết đã đưa ra một số khuyến nghị đối với Nhà nước, nhà trường, doanh nghiệp và người học nhằm tăng cường sự gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực. Theo đó, cần đổi mới và tăng cường công tác quản lý của nhà nước trong việc xây dựng mối gắn kết bền vững giữa nhà trường và doanh nghiệp; nhà trường gắn kết với doanh nghiệp trong việc xây dựng chương trình đào tạo. …”
Xem toàn văn

Ứng dụng thổ cẩm dân tộc H’mông trong thiết kế áo dài Việt Nam hiện đại Tác giả Võ, Thị Ngọc Anh

“…Thổ cẩm của mỗi dân tộc thiểu số tại Việt Nam có những nét đặc trưng riêng, thể hiện nét đẹp văn hóa, tinh thần và lối sống của mỗi tộc người. Trong đó, thổ cẩm của dân tộc H’mông là một trong những loại vải thổ cẩm có màu sắc phong phú, đẹp mắt và được nhiều người yêu thích nhất trong số các dân tộc thiểu số tại Việt Nam. …”
Xem toàn văn

Đồ gốm - nguồn sử liệu tin cậy trong việc xác định các văn hóa tiền Đông Sơn Tác giả Nguyễn, Sỹ Toản

“…Ngay từ buổi bình minh dựng nước, không phải quốc gia nào trên thế giới cũng may mắn sáng tạo được chữ viết cho riêng mình. …”
Xem toàn văn

Đạo Phật và các hình thức sinh hoạt tôn giáo thời kỳ hội nhập Tác giả Lý, Thị Ngọc Dung

“…Nếp sống tôn giáo của phật tử hay sinh hoạt tôn giáo là một trong các nội dung của an sinh xã hội, đáp ứng nhu cầu thực hành tôn giáo của người dân. …”
Xem toàn văn

Sử dụng đa phương tiện trong thiết kế bài giảng, nguyên tắc và xu hướng toàn cầu - một số ứng dụng tại thư viện Đại học Quốc tế RMIT Tác giả Trịnh, Thu Hà, Nguyễn, Thị Minh Tú

“…Thiết kế bài giảng trong giảng dạy đóng góp một phần quan trọng trong việc quyết định chất lượng dạy và học tại tất cả các cấp học, mô hình và hình thức đào tạo. …”
Xem toàn văn

Xây dựng môi trường văn hóa ở thủ đô Hà Nội trong định hướng phát triển bền vững Tác giả Nguyễn, Thành Nam

“…Hiện nay, các đô thị Việt Nam đóng vai trò quan trọng trong công tác quản lý phát triển đất nước, đặc biệt là khi nước ta đang phấn đấu trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại. …”
Xem toàn văn

Thiết chế văn hóa truyền thống trong xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tỉnh Bắc Giang Tác giả Dương, Hà My

“…Với chức năng bảo tồn, trao quyền, giáo dục các giá trị văn hóa và tri thức, tạo ra không gian văn hóa để cộng đồng sáng tạo, hưởng thụ các sản phẩm văn hóa, các thiết chế văn hóa ( có truyền thống và hiện đại ) có vai trò quan trọng trong đời sống văn hóa. …”
Xem toàn văn

Thiết chế văn hóa truyền thống trong xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tỉnh Bắc Giang Tác giả Dương,Hà My

“…Với chức năng bảo tồn,trao truyền, giáo dục các giá trị văn hóa và tri thức, tạo ra không gian văn hóa để cộng đồng sáng tạo, hưởng thụ các sản phẩm văn hóa, các thiết chế văn hóa ( cả truyền thống và hiện đại) có vai trò quan trọng trong đời sống văn hóa. …”
Xem toàn văn

Xây dựng thư viện hạt nhân - giải pháp nâng cao hiểu quả hoạt động của các thư viện đại học Việt Nam. Tác giả Nguyễn, Văn Thiên

Xem toàn văn

Thiết chế xã hội cổ truyền của người Mông ở các tỉnh miền núi phía bắc với vấn đề xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại các vùng dân tộc người... Tác giả Bùi, Thanh Thủy

“…Vì vậy , muốn tạo dựng được đời sống văn hóa cơ sở vùng đồng báo người mông , góp phần xóa đói giảm nghèo , bảo tồn và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống , bảo vệ an ninh chính trị và xây dựng nông thôn mới , cần nghiên cứu, phát huy những yết tố tích cực trong cơ chế vận hành của các thiết chế xã hội đó đồng thời hạn chế những yếu tố lạc hậu , không phù hợp , xác định rõ tiêu chí và vấn đề xây dựng gia đình văn hóa, làng văn hóa là nhiệm vụ trọng tâm , them chốt của việc thực hiện các mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế xã hội mà đảng nhà nước đặt ra…”
Xem toàn văn

Đặc trưng văn hóa trong các địa danh gắn với nghề nghiệp của người Việt ở Bình Thuận Tác giả Nguyễn, Thị Thu Thủy

“…Lớp địa danh này đã gián tiếp cho thấy sự cần cù, chăm chỉ và đầy sáng tạo của người Việt để chinh phục, chế ngự thiên nhiên trong sự nghiệp mở mang bờ cõi.…”
Xem toàn văn

Hợp tác đào tạo nguồn nhân lực xuất bản phát hành hiện nay Tác giả Đỗ, Thị Quyên

“…Đối với các trường đại học đào tạo chuyên ngành xuất bản, phát hành, mối quan hệ hợp tác với cơ quan tuyển dụng có vai trò quan trọng, cần được quan tâm, xây dựng vững chắc bởi tinh chất đặc thù của ngành nghề giai định…”
Xem toàn văn

Yếu tố con người mới mà giảng viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội cần hướng tới trong giai đoạn bước vào tự chủ đại học Tác giả Nguyễn, Ngọc Linh, Phạm, Lê Trung, Trần, Xuân Đạt

“…Người thầy vẫn ưu việt hơn trên phương diện xử lý, nhất là những yếu tố liên quan đến cảm tính và văn hóa. Trong phạm vi bài viết này, các tác giả muốn đưa ra những ý kiến đóng góp để xây dựng một con người mới - một giảng viên mới đáp ứng được nhu cầu của thời đại - đổi mới giáo dục hướng tới tự chủ tài chính.…”
Xem toàn văn

Nâng cao vai trò và nhu cầu sử dụng thư viện trong địa bàn tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu Tác giả Đinh, Huy Tâm, Cao, Thị Thơ, Phạm, Thị Giang

“…Nghiên cứu nhằm nêu ra vai trò của người sử dụng thư viện trong việc nâng cao chất lượng học tập của sinh viên trong địa bàn tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu bằng phương pháp định lượng, trên cơ sở kết quả nghiên cứu để đưa ra các giải pháp phù hợp để nâng cao nhu cầu sử dụng thư viện của sinh viên.…”
Xem toàn văn

Tác động của cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ tư đến chính sách Công nghệ thông tin của Ngành Mỏ Tác giả Trần, Thị Hải Vân

“… - Tác động của cuộc CMCN 4.0 đến chính sách phát triển CNTT của ngành Mỏ, đó là: Chuyển đầu tư chủ yếu phần cứng sang đầu tư cho xây dựng, áp dung các phần mềm trong tất cả các khâu từ thăm dò, khai thác, chế biến và kinh doanh; Ứng dụng các phần mềm tiên tiến; Khai thác và xừ lý thông tin kết nối với dữ liệu lớn; Đào tạo và tái đào tạo nguồn nhân lựclại theo phương thức 3L (Learn, Leap. …”
Xem toàn văn

Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục Tác giả Trần, Khánh Đức

“…Hướng nghiên cứu phát triển này chắc chắn sẽ đem lại nhiều kết quả thiết thực trên cơ sở tiếp cận hệ thông để xem xét đầy đủ và đồng bộ các nhân tổ’ trong quá trình giáo dục, quá trình dạy - học và giải quyết tốt mối quan hệ biện chứng giữa các hoạt động dạy và hoạt động học; giữa vai trò, vị trí chủ đạo của người dạy (thày) và vai trò vị trí trung tâm của ngưòi học (học sinh); giữa các mục tiêu - nội dung - phương pháp và các hình thức kiểm tra - đánh giá thích hợp.…”
Xem toàn văn