Đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo thực tế hướng dẫn viên du lịch tại trường đại học văn hóa Hà Nội Tác giả Đỗ, Trần Phương

“…Để làm được điều này thì việc đầu tiên và cần thiết nhất chính là đối mới và nâng cao chất lượng đào tạo đặc biệt là công tác đào tạo thực tế để đáp ứng được nhu cầu và yêu cầu của xã hội. Trong bài viết này, tác giả sẽ phân tích thực trạng, từ đó đưa ra các giải pháp để đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo hướng dẫn viên du lịch để góp phần làm nên thành công của quá trình tự chủ đại học tại Trường Đại học Văn hoa…”
Xem toàn văn

Kế hoạch : Triển khai “Chương trình chuyển đổi số ngành thư viện đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” trên địa bàn tỉnh Kon Tum Tác giả Y Ngọc

“… - Tạo ra nguồn tài nguyên thông tin số phong phú cho tỉnh để xây dựng hệ thống thư viện hiện đại, cung cấp đa dạng các dịch vụ thư viện đáp ứng yêu cầu người sử dụng, đảm bảo an ninh, an toàn, công bằng xã hội trong cung cấp thông tin và tri thức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu, giải trí của các tầng lớp Nhân dân.…”
Xem toàn văn

Yếu tố con người mới mà giảng viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội cần hướng tới trong giai đoạn bước vào tự chủ đại học Tác giả Nguyễn, Ngọc Linh, Phạm, Lê Trung, Trần, Xuân Đạt

“…Trong phạm vi bài viết này, các tác giả muốn đưa ra những ý kiến đóng góp để xây dựng một con người mới - một giảng viên mới đáp ứng được nhu cầu của thời đại - đổi mới giáo dục hướng tới tự chủ tài chính.…”
Xem toàn văn

Mô hình trung tâm tri thức số tại Việt Nam và những vấn đề đặt ra về nhân lực Tác giả Nguyễn , Văn Thiên, Nguyễn, Than

“…Bài viết này tập trung vào các nội dung sau: Phân tích đặc điểm của Trung tâm Tri thức số (TTTTS), yêu cầu về nhân lực trong TTTTS; luận giải đánh giá thực trạng nhân lực trong các thư viện (TV) và trung tâm thông tin (TTTT) ở Việt Nam; Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng nhân lực thông tin thư viện nhằm đảm bảo vận hành hiệu quả các TTTTS.…”
Xem toàn văn

SIÊU DỮ LIỆU Tác giả Lý Anh Tuấn, Trần Thị Minh Hoàn

“…Trước hết, chúng tôi giới thiệu một định nghĩa về mô hình tài liệu kết hợp và các khái niệm về mô tả. Tiếp đó, chúng tôi trình bày các định nghĩa và các thuật toán giúp tạo bảng nội dung và chỉ mục cho tài liệu kết hợp từ cấu trúc tài liệu kết hợp và các mô tả. …”
Xem toàn văn

Thực trạng nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học văn hóa Hà Nội và những vấn đề đặt ra trong bối cảnh tự chủ đại học Tác giả Lưu, Ngọc Thành

“…Đây là hoạt động hướng đến nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng tốt hơn nhu cầu ngày càng khắt khe của xã hội về chất lượng lao động được tuyển dụng. …”
Xem toàn văn

Thực trạng và giải pháp đào tạo nguồn nhân lực của các trường văn hóa nghệ thuật ở Việt Nam trong xu thế cách mạng công nghiệp 4.0 hiện nay... Tác giả Lê, Thị Cúc

Xem toàn văn

Nâng cao chất lượng giảng dạy học phần Quản lý hoạt động nghệ thuật cho sinh viên ngành Quản lý văn hóa nghệ thuật, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội... Tác giả Đặng, Trần Hiếu

Xem toàn văn

Vấn đề đặt ra đối với giáo dục Văn hóa dân tộc cho thế hệ trẻ người dân tộc thiểu số trong công tác bảo vệ và phát huy di sản văn hóa các dân tộc thiểu số hiện nay... Tác giả Chử, Thị Thu Hà

Xem toàn văn

HỆ THỐNG TÌM TIN Tác giả PGS.TS ĐOÀN PHAN TÂN

“…Một neười dủng tin đến thư viện không pnài để đọc toàn bộ tài liệu co irong thư viện mà đề tìm tài liệu hoặc thông tin một cách chọn lọc nhằm thỏa mãn các nhu cầu tin của mình. …”
Xem toàn văn

Môi trường văn hóa ở Bệnh Nhi Trung ương Hà Nội Tác giả Võ, Linh Phương

“…Khảo sát, đánh giá thực trạng, tìm ra những ưu điểm và hạn chế và nguyên nhân môi trường văn hóa ở bệnh viện. Đưa ra phương hướng, khuyến nghị các giải pháp nhằm hoàn thiện môi trường văn hóa ở bệnh viện nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng đời sống văn hóa của cán bộ, nâng cao chất lượng khám chữa bệnh của bệnh viện trong thời gian tới.…”
Xem toàn văn

Nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam tại trường đại học văn hóa Hà Nội theo hướng phát triển năng lực người học... Tác giả Trần, Thị Thanh Mai

“…Giảng viên giảm bớt thời gian giảng dạy trên lớp mà chuyển sang vai người huấn luyện viên đồng hành cùng sinh viên trong suốt quá trình học tập với mục tiêu đạt được các yêu cầu chuẩn đầu ra mà chương trình môn học đã xác định.…”
Xem toàn văn

Tài liệu số và một số chuẩn mô tả tài liệu số Tác giả Đinh, Thúy Quỳnh

“…ngày nay sự phát triển của khoa học công nghệ đã mở ra một hường đi mới, đẩy triển vọng cho việc lưu trữ , xử lý thông tin của cơ quan thông tin thư viện , việc sử dụng kỹ thuật số để biểu diễn thông tin đã dẫn đến sự xuất hiện của một loại hình tài liệu mới đó là tài liệu số. với nhiều ưu điểm nổi trội, nguồn tài liệu này còn góp phần làm thay đổi về chất lượng hoạt động . tuy nhiên để xây dụng 1 thư viện số hay xã hơn là việc chia sẻ, khai thác thông tin giữa các thư viện số trong nước cũng như trên thế giới thì bên cạnh những yêu cầu cơ sở vật chất, hệ thống mạng , nguồn lực thông tin, con người,.. các cơ quan thông tin cần phải áp dụng các chuẩn nghiệp vụ tiến tiến phù hợp với điều kiện thực tế, bài viết giới thiệu các khái niệm , vai trò và một số chuẩn mô tả cho tài liệu số…”
Xem toàn văn

PHÂN BIỆT NGÔN NGỮ TƯ LIỆU Tác giả Ths.Lê Thị Ngọc Thư Huỳnh Công Khanh

“…Trong công tác phân loại, kỹ năng định chủ đề tốt sẽ giúp cho việc xác định ký hiệu phân loại thuận lợi hơn. Chính vì vậy, trong các thư viện và trung tâm thông tin cần phải sử dụng nhiều loại ngôn ngữ tìm tin để có sự hỗ trợ lẫn nhau giữa các loại ngôn ngữ tìm tin, đáp ứng nhu cầu tìm thông tin phong phú, đa dạng của người dùng tin. …”
Xem toàn văn