Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 37
- Việt Nam. 16
- Con người. 8
- Giáo trình. 8
- Hội thảo đề tài cấp trường 6
- Môn học. 6
- Nguồn nhân lực. 6
- Văn hóa. 5
- Danh nhân. 3
- Du lịch. 3
- Lịch Sử 3
- Nhân lực. 3
- Pháp luật. 3
- Quản trị 3
- Tư tưởng Hồ Chí Minh. 3
- Tạp chí khoa học chuyênh ngành 3
- Chuẩn đầu ra - Thư viện thông tin - Đại học Văn hóa Hà Nội 2
- Chủ nghĩa xã hội khoa học. 2
- Di sản văn hóa. 2
- Giao lưu văn hóa - Lịch sử 2
- Hà Nội. 2
- Hội thảo khoa học quốc gia 2
- Hội thảo khoa học đề tài cấp bộ 2
- Kinh tế 2
- Kỷ yếu hội thảo 2
- Lao động. 2
- Nghề nghiệp. 2
- Nhân vật. 2
- Quyền con người. 2
- Đánh giá, Cộng đồng, Trưng bày 2
-
41
-
42
Nhân vật Yersin như một mẫu người văn hóa
Xuất bản 2020“…Tiểu thuyết “Yersin: Dịch hạch và thổ tả” của Patrick Deville đã tiếp cận và trình hiện nhân vật Yersin như một mẫu người văn hóa. …”
Xem toàn văn
Luận án -
43
Một số suy nghĩ về việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bảo tàng Việt Nam trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư...
Xuất bản 2023“…Theo cách hiểu chung nhất, nhân lực là nguồn lực con người, với tư cách là một nguồn nhân lực của quá trình phát triển, đang tham gia lao động, sáng tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội, được biểu hiện ra là số lượng và chất lượng nhất định tại một thời điểm nhất định. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
44
-
45
-
46
Bảo quản hiện vật kim loại ở bảo tầng nhân học
Xuất bản 2020“…Hiện vật bảo quản chính là những “bệnh nhân mù, câm, điếc”. Vì vậy, công tác bảo quản phòng ngừa và trị liệu cần phải thực hiện hết sức khoa học và thận trọng. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
47
-
48
Vị trí của Phật giáo thời Lý trong tiến trình văn hóa Thăng Long- Hà Nội
Xuất bản 2020Xem toàn văn
Bài báo -
49
Vai trò và phong cách của giảng viên - nhân tố quan trọng trong việc đổi mới nội dung đào tạo môn lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội...
Xuất bản 2020“…Vai trò của giảng viên không chỉ là chuyên gia về nội dung giảng dạy, người thúc đẩy quá trình học tập, nhà thiết kế chương trình bài giảng mà còn là nhà tư vấn và đánh giá giáo dục. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
50
Di sản văn hóa, nhân tố quan trọng trong phát triển bền vững
Xuất bản 2020“…Di sản văn hóa góp phần điều chỉnh quá trình phát triển các ngành kinh tế, quy hoạch đô thị, công nghiệp...theo hướng bền vững. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
51
-
52
Quá trình số hóa và sự thích ứng của đào tạo luật một cách tiếp cận tổng thể
Xuất bản 2023“…Trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ 4, quá trình chuyển đổi số đã thẩm sâu vào mọi lĩnh vực, làm thay đổi cách con người kết nối và giao dịch. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
53
-
54
-
55
HAI NHÀ VIỆT NAM HỌC: NHAN BẢO, LA TRƯỜNG SƠN VỚI “BÀ CHÚA THƠ NÔM”
Xuất bản 2023Xem toàn văn
Bài báo -
56
Tính cộng đồng trong văn học nghệ thuật dân tộc
Xuất bản 2020“…Đề cập đến "Tâm thức duy cộng đồng" của người Việt và vấn đề: "Hình thành con người cá nhân" trong văn học nghệ thuật. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
57
-
58
Vấn đề giao tiếp và sự kiến tạo bản sắc cá nhân trên mạng xã hội Facebook
Xuất bản 2023“…Trong xã hội ngày nay, đối với không ít người, mạng xã hội, đặc biệt là Facebook, đã trở thành một phần cuộc sống, nó cung cấp cơ hội để hiểu hành vi xã hội hàng ngày, những mối quan tâm, nhu cầu, cảm xúc và ý tưởng của con người. Các thực hành giao tiếp trên Facebook mang tính xã hội, nơi mọi người có thể chia sẻ trải nghiệm của cá nhân về cuộc sống thường ngày, và cũng là nơi mỗi người có thể giao lưu với bạn bè, gia đình, đồng nghiệp và cộng đồng mạng bằng các hình thức đăng tải ảnh, tương tác, chia sẻ thông tin, ý kiến cá nhân nhằm duy trì và tạo dựng vốn xã hội. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
59
-
60
Từ cuốn sách " đô thị vị nhân sinh", nghĩ về văn hóa đô thị Việt Nam hiện nay
Xuất bản 2020“…Do những quan niệm lầm lạc, do sức ép về kinh tế và dân số, khoảng 50 năm trở về trước, hầu hết các đô thị ở các quốc gia trên thế giới được xây dựng hoặc không có triết lý, hoặc đi theo triết lý phục vụ phương tiện xe cơ giới, phục vụ chính các công trình, chứ không phục vụ con người. Từ đó dẫn đến rất nhiều đô thị phát triển lộn xộn, tùy tiện, ngày càng gia tăng nạn kẹt xe, ô nhiễm môi trường, mất an ninh, chất lượng cuộc sống của cư dân đô thị thấp… Cuốn sách “Đô thị vị nhân sinh” đưa ra triết lý đô thị vì con người, cho con người; theo đó toàn bộ quy hoạch, thiết kế, phát triển đô thị đều tuân thủ một cách tinh tế và cẩn trọng triết lý nhân văn này. …”
Xem toàn văn
Bài báo