Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 45
- Luận văn thạc sĩ 38
- Khóa luận tốt nghiệp. 36
- Việt Nam. 36
- Văn hóa học. 26
- Đại học Văn hóa. 23
- Văn hóa. 22
- Quản lý văn hóa. 20
- Hà Nội. 15
- Thư viện. 12
- Du lịch. 11
- Văn hóa dân gian. 11
- Môn học. 10
- Bảo tồn. 9
- Di tích lịch sử 9
- Dân tộc thiểu số 8
- Kinh doanh. 8
- Đời sống văn hóa-Xây dựng 8
- Đời sống văn hóa. 8
- Giáo trình. 7
- Pháp luật. 7
- Quản lý di tích lịch sử - văn hóa;Hà Nội 7
- Khoa Văn hóa dân tộc thiểu số 6
- Phong tục tập quán. 6
- Quản lý nhà nước. 6
- Thái Bình. 6
- Thông tin thư viện. 6
- Bảo tàng. 5
- Di sản văn hóa. 5
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 5
-
241
Quản lý di tích lịch sử văn hóa ở huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội
Xuất bản 2019“…Đồng thời phân tích thực trạng, đưa ra phương hướng, nhiệm vụ và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý di tích lịch sử văn hóa ở huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội.…”
Xem toàn văn
Luận án -
242
Quản lý di tích lịch sử - văn hóa ở quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội
Xuất bản 2019“…Đồng thời phân tích thực trạng, đưa ra phương hướng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý di tích lịch sử ở quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội.…”
Xem toàn văn
Luận án -
243
Bảo tồn giá trị văn hóa vật chất của người Dao ở Ba Vì,Hà Nội
Xuất bản 2020“…Chính vì vậy, bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống của các tộc người, đặc biệt trong văn hóa vật chất, là công việc khó khăn, đòi hỏi phải có một cách nhìn biện chứng, nhân văn và hướng đi phù hợp. Cộng đồng người Dao ở xã Ba Vì, huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội là một trong các cộng đồng dân tộc thiểu số sớm chịu tác động của quá trình đô thị hóa cùng với sự thay đổi địa giới hành chính của thành phố Hà Nội. …”
Xem toàn văn
Khác -
244
Quản lý di tích lịch sử văn hóa ở thị xã Sơn Tây, thành phố Hà Nội
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
245
Quản lý di tích lịch sử văn hóa ở quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội
Xuất bản 2019“…Đồng thời phân tích thực trạng, đưa ra phương hướng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý di tích lịch sử văn hóa ở quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội.…”
Xem toàn văn
Luận án -
246
-
247
Chủ động hội nhập quốc tế đối với các cơ sở đào tạo trong giao đoạn hiện nay
Xuất bản 2021Xem toàn văn
Bài báo -
248
Đời sống văn hóa ở các làng Công giáo, xã Nga Thái, huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa
Xuất bản 2019“…Qua đó trình bày xu hướng biến đổi và những vấn đề đặt ra đối với đời sống văn hoá ở cấc làng Công giáo xã Nga Thái hiện nay.…”
Xem toàn văn
Luận án -
249
-
250
Quản lý di tích và lễ hội ở thị trấn Lâm Thao, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ
Xuất bản 2019“…Trình bày cơ sở khoa học, thực tiễn và thực trạng quản lý di tích, lễ hội ở trên địa bàn thị trấn Lâm Thao, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ.Đồng thời đề ra những định hướng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả cho công tác quản lý di tích và lễ hội tại đây.…”
Xem toàn văn
Luận án -
251
Xây dựng đời sống văn hóa ở xã Đường Lâm, thị xã Sơn Tây, thành phố Hà Nội
Xuất bản 2019“…Vai trò của xây dựng đời sống văn hóa đối với sự phát triển kinh tế xã hội ở xã Đường Lâm, quá trình lãnh đạo tổ chức, triển khai và kết quả hoạt động xây dựng đời sống văn hóa ở xã Đường Lâm. …”
Xem toàn văn
Luận án -
252
-
253
-
254
-
255
Tập quán canh tác trên nương đá tai mèo của người Hmông ở huyện Mèo Vạc, tỉnh Hà Giang
Xuất bản 2020“…Giới thiệu về điều kiện tự nhiên, xã hội và dân tộc Hmông ở huyện Mèo Vạc, tỉnh Hà Giang. Đồng thời, tìm hiểu qúa trình canh tác trên nương đá tai mèo của người Hmông và đưa ra một số giải pháp phát triển kinh tế, định hướng bảo tồn, phát huy tri thức dân gian trong canh tác của dân tộc này tại đây.…”
Xem toàn văn
Luận án -
256
Xây dựng nếp sống văn minh đô thị ở những vùng đô thị hóa của thành phố Cần Thơ
Xuất bản 2019“…Đồng thời,nêu lên thực trạng và những vấn đề đặt ra đối với vấn đề xây dựng nếp sông văn minh trong các khu đô thị ở thành phố Cần Thơ. qua đó đưa ra một số phương hướng và giải pháp cho vấn đề này ở thành phố Càn Thơ.…”
Xem toàn văn
Luận án -
257
-
258
Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay
Xuất bản 2020“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
259
-
260