Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 96
- Việt Nam. 74
- Giáo trình. 53
- Môn học. 44
- Văn hóa. 23
- Hội thảo đề tài cấp trường 22
- Đại học Văn hóa. 20
- Thư viện. 18
- Khóa luận tốt nghiệp. 15
- Pháp luật. 14
- Lịch Sử 13
- Đảng cộng sản Việt Nam. 12
- Tin học. 11
- Kinh tế 10
- Khoa Thư viện thông tin. 8
- Lịch sử 8
- Thông tin. 8
- Đảng Cộng sản. 8
- Doanh nghiệp. 7
- Du lịch. 7
- Hà Nội. 7
- Marketing. 7
- Quản lý 7
- Bài đăng sách chuyên khảo 6
- Bảo tàng. 6
- Chính trị 6
- Công nghệ thông tin. 6
- Kinh doanh. 6
- Kiến trúc. 6
- Kỷ yếu hội thảo khoa học 6
-
501
Phong cách thể hiện ca khúc dân gian đương đại
Xuất bản 2023“…Trong bức tranh tổng thể của ca khúc Việt Nam những năm gần đây, thể loại ca khúc dân gian đương đại mang giá trị sáng tạo văn hóa độc đáo, có thể coi như một nhịp cầu, nối giữa quá khứ và hiện tại trên phương diện văn hóa nghệ thuật. Đây là một hướng đi đúng đắn, mang lại nhiều thành công cho các nhạc sỹ/ca sỹ trẻ, khi kết hợp giữa tinh hoa âm nhạc truyền thống với những phương pháp sáng tác, kỹ thuật biểu diễn âm nhạc của thế giới, để sáng tạo và trình diễn một thể loại ca khúc mang hơi thở thời đại và bản sắc văn hóa Việt Nam. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
502
-
503
So sánh chính sách ngoại giao văn hóa của Việt Nam và Hàn Quốc giai đoạn 2000 - 2020
Xuất bản 2023“…Ngoại giao văn hóa được xem là một nhân tố quan trọng giúp Việt Nam và Hàn Quốc hiện đại hóa và hội nhập thành công. Bài viết so sánh chính sách ngoại giao văn hóa của Hàn Quốc và Việt Nam giai đoạn 2000 - 2020 trên các phương diện bối cảnh, nội dung và cách thức thực hiện. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
504
Vai trò của người thầy trong việc phát huy tính chủ động, tích cực của sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Để làm được điều này người thấy cần phải biết " đánh thức trái tim học trò ” bằng tình yêu , sự tận tâm với nghề , khát khao truyền đạt tri thức , phát triển những cảm xúc , thái độ , hành vi tích cực ở người học qua sự tôn trọng , sự tin tưởng , lắng nghe và thấu hiểu , thường xuyên đối mới , áp dụng linh hoạt các phương pháp giảng dạy khác nhau trong quá trình dạy học và tạo không khí lớp học vui vẻ , thoải mái , thân thiện tăng cường sự tương tác giữa thầy và trò , xóa bỏ bức tường vô hình ngăn cách mối quan hệ thầy trò xưa nay ...…”
Xem toàn văn
Bài báo -
505
-
506