Thiết chế xã hội cổ truyền của người Mông ở các tỉnh miền núi phía bắc với vấn đề xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại các vùng dân tộc người... Tác giả Bùi, Thanh Thủy

“…Vì vậy , muốn tạo dựng được đời sống văn hóa cơ sở vùng đồng báo người mông , góp phần xóa đói giảm nghèo , bảo tồn và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống , bảo vệ an ninh chính trị và xây dựng nông thôn mới , cần nghiên cứu, phát huy những yết tố tích cực trong cơ chế vận hành của các thiết chế xã hội đó đồng thời hạn chế những yếu tố lạc hậu , không phù hợp , xác định rõ tiêu chí và vấn đề xây dựng gia đình văn hóa, làng văn hóa là nhiệm vụ trọng tâm , them chốt của việc thực hiện các mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế xã hội mà đảng nhà nước đặt ra…”
Xem toàn văn

Ứng xử phật giáo đối với vấn đề bảo vệ môi trường bền vững ở Việt Nam Tác giả Lưu, Ngọc Thành

“…Ngày nay, môi trường sống đang là vấn đê được toàn xã hội quan tâm, trong đó Phật Giáo với tổ chức của mình cũng đã có những động thái tích cực, , cụ thể để tạo ra cách sống gần gũi với môi trường tự nhiên. …”
Xem toàn văn

Dư luận xã hội đối với vấn đề an toàn thực phẩm ở Việt Nam hiện nay Tác giả Nguyễn, Thị Thanh Thủy

“…Buổi khởi nguyên của loài người, dư luận xã hội có tác dụng định hướng và tự định hướng nhận thức, thái độ và hành vi của con người và cộng đồng người nguyên thủy, thông qua những ký hiệu nguyên sơ thông báo cho nhau về những tin tức hái lượm thức ăn, về thú dữ,...Thế nhưng về thuật ngữ khoa học, khái niệm này có thể được xuất hiện lần đầu vào thế kỷ XII, gắn liền với tên tuổi nhà văn, nhà hoạt động xã hội người Anh John Solsbery vào năm 1159; đến giữa cuối thế kỷ XVIII, khái niệm này được Jean-Jacques Rousseau sử dụng với nhiều hơn ý nghĩa tích cực trong trào lưu Khai sáng Pháp. …”
Xem toàn văn

Ảnh hưởng của Phật giáo đối với văn hóa nghệ thuật Việt Nam thời đại Lý - Trần Tác giả Nguyễn, Thị Thanh Hảo

“…Trình bày tổng quan và những tác động của Phật giáo đến văn hóa Việt Nam trong thời đại Lý - Trần. …”
Xem toàn văn

Cách mạng công nghiệp 4.0 và những vấn đề đặt ra đối với ngành Tài chính Tác giả TS. Lê Thị Thùy Vân

“…Cách mạng công nghiệp 4.0 (hay còn gọi là CMCN lần thứ tư) là cuộc cách mạng tập trung vào sản xuất thông minh nhờ sự đột phá của công nghệ, với xu hướng phát triển dựa trên nền tảng tích hợp của hệ thống kết nối số hóa - vật lý - sinh học với sự đột phá của Internet vạn vật (IoT) và Trí tuệ nhân tạo (AI).Đối với Việt Nam, cuộc CMCN lần thứ 4 mở ra nhiều cơ hội trong việc nâng cao trình độ công nghệ, nâng cao năng lực sản xuất và cạnh tranh trong chuỗi sản phẩm, tuy nhiên, cũng sẽ mang lại nhiều thách thức, tác động tiêu cực về kinh tế, xã hội và môi trường nếu không có sự chuẩn bị và tăng cường khả năng thích ứng. …”
Xem toàn văn

Nghiên cứu khoa học gắn liền với đào tạo, giảng dạy tại trường đại học văn hóa Hà Nội Tác giả Từ,Mạnh Lương

“…Trong quá trình xây dựng và phát triển, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội kết hợp hài hòa giữa hoạt động nghiên cứu khoa học với công tác đào tạo, giảng dạy và đã đạt được những kết quả thiết thực đáng ghi nhận, góp phần tích cực đổi mới và nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học, chất lượng đào tạo, giảng dạy trong giai đoạn hiện nay cũng như trong tương lai…”
Xem toàn văn

Tiếp cận đồ thờ tự qua hệ thống di tích chùa, tháp ở tỉnh Bắc Ninh và vấn đề đặt ra Tác giả Lưu, Ngọc Thành

“…Bắc Ninh - một vùng đất cổ, xứng danh với câu nói: " Đình Đoài, chùa Bắc, cầu Nam", nơi bảo lưu nhiều những ngôi chùa, tháp cổ có lịch sử hàng ngàn năm. Trong những di tích đó, đồ thờ chiếm vị trí cực kỳ quan trọng, tạo nên chỉnh thể hoàn mỹ trong nội thất công trình cũng như là không gian thiêng, nơi thực hành của đại bộ phận cộng đồng cư dân ở mỗi làng, xã trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh từ xưa đến nay. …”
Xem toàn văn

Tìm hiểu việc bảo vệ môi trường qua hương ước làng Quỳnh Đôi (Quỳnh Lưu - Nghệ An) Tác giả Dương, Văn Sáu

Xem toàn văn

Dự án phát triển tài nguyên giáo dục cho thư viện Trường học - Nghiên cứu tại thư viện Trường Đại học Văn hóa Hà Nội Tác giả Nhóm nghiên cứu học liệu mở ĐHVHHN

“…OER ra đời sẽ giải quyết vấn đề căn bản hiện nay cho Nhà trường đó là giải quyết được sự thiếu tài nguyên, thiếu thông tin đồng nhất và bất cập trong khai thác tài nguyên số.…”
Xem toàn văn