Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 62
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 43
- Văn hóa. 27
- Giáo trình. 24
- Môn học. 24
- Pháp luật. 12
- Khóa luận tốt nghiệp. 10
- Quản lý văn hóa. 10
- Đảng cộng sản Việt Nam. 10
- Đời sống văn hóa-Xây dựng 10
- Đời sống văn hóa. 10
- Hà Nội. 9
- Kinh tế 8
- Luận văn thạc sĩ 8
- Chính trị 7
- Văn hóa truyền thống. 7
- Xã hội. 6
- Bảo tồn. 5
- Di tích lịch sử 5
- Hội thảo đề tài cấp trường 5
- Lịch Sử 5
- Văn hóa học. 5
- Văn hóa làng. 5
- Đảng Cộng sản. 5
- Đối ngoại. 5
- Công tác tư tưởng. 4
- Khoa Quản lý Văn hóa. 4
- Khoa Văn hóa học. 4
- Sách chuyên khảo. 4
- Truyền thông. 4
-
101
-
102
-
103
-
104
-
105
-
106
-
107
-
108
-
109
Xây dựng chương trình đào tạo ngành quản lý văn hóa theo định hướng ứng dụng trong các trường đại học hiện nay
Xuất bản 2020“…Một trong những yếu tố góp phần làm nên thành công của nền giáo dục hiện đại đó là việc đổi mới chương trình đào tạo . …”
Xem toàn văn
Bài báo -
110
-
111
-
112
-
113
Công tác quản, tổ chức lễ hội cổ truyền tại Giếng Tanh - Huyện Yên Sơn, Tỉnh Tuyên Quang trong giai đoạn hiện nay
Xuất bản 2019“…Trình bày vai trò của quản lý văn hóa đối với việc bảo tồn và phát huy những giá trị cổ truyền tại Việt Nam. …”
Xem toàn văn
Luận án -
114
-
115
Công tác quản lý di tích tại khu Tưởng niệm Vương triều nhà Mạc xã Ngũ Đoan, Kiến Thụy, Hải Phòng
Xuất bản 2019“…Trình bày tổng quan về các di tích và công tác quản lý di tích ở Việt Nam. …”
Xem toàn văn
Luận án -
116
Quản lý hoạt động biểu diễn nghệ thuật ca - múa - nhạc dân tộc trong các đoàn nghệ thuật quân đội
Xuất bản 2019“…Trình bày những vấn đề lý luận chung và thực trạng quản lý hoạt động nghệ thuật ca múa nhạc dân tộc trong các đoàn nghệ thuật quân đội.Đồng thời đề xuất những biện pháp nâng cao hiệu quả cho công tác này.…”
Xem toàn văn
Luận án -
117
-
118
-
119
-
120
Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay
Xuất bản 2020“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Xem toàn văn
Bài báo