Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Môn học. 53
- Việt Nam. 20
- Giáo trình. 18
- Bảo tàng. 9
- Báo chí 7
- Khoa Viết văn, Báo chí 5
- Ngành Sáng tác văn học. 5
- Thông báo khoa học. 5
- Đại học Văn hóa. 5
- Bảo tồn. 4
- Du lịch. 4
- Kỹ năng. 4
- Di tích lịch sử 3
- Dân tộc thiểu số 3
- Thư viện. 3
- Văn hóa. 3
- Bài giảng. 2
- Báo chí trực tuyến. 2
- Bảo quản. 2
- Cẩm nang. 2
- Dân tộc học. 2
- Hiện vật. 2
- Hội thảo khoa học cấp Bộ 2
- Hội thảo đề tài cấp trường 2
- Khảo cổ học. 2
- Kỷ nguyên số 2
- Kỹ năng viết. 2
- Lý luận. 2
- Lịch Sử 2
- Nghệ thuật. 2
-
41
-
42
-
43
-
44
-
45
Các yếu tố đảm bảo thực hiện chương trình giáo dục thư viện - thông tin có hiệu quả
Xuất bản 2019“…Yếu tố đầu tiên quan trọng nhất và quyết định nhất về chất lượng đào tạo chính là chất lượng đội ngũ các nhà giáo, những người trực tiếp tham gia vào công tác giảng dạy, đào tạo các cán bộ thông tin thư viện trong tương lai. Yếu tố thứ hai đảm bảo thực hiện chương trình là xây dựng được một hệ thống giáo trình và tài liệu tham khảo về chuyên môn nghiệp vụ.Yếu tố thứ ba tham góp vào việc thực thi chương trình là cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy và học tập. …”
Xem toàn văn
Luận án -
46
-
47
-
48
-
49
-
50
-
51
-
52
-
53
-
54
Tích hợp rèn luyện kỹ năng mềm trong môn tâm lý học đại cương cho sinh viên đại học năm thứ nhất
Xuất bản 2020“…Ngay từ năm nhất, sinh viên Đại học Văn hóa Hà Nội đã học các môn khoa học cơ bản. Đây là những môn học cơ sở cho toàn bộ khóa học, trong đó bao gồm cả môn Tâm lý học Đại cương. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
55
-
56
-
57
-
58
-
59
Đảm bảo chất lượng trong giảng dạy chuyên ngành thông tin thư viện
Xuất bản 2020“…Bài viết giới thiệu một vài yếu tố có thể vận dụng trong việc đảm bảo chất lượng giảng dạy tại Khoa Thư viện - Thông tin Trường Đại học Văn hóa Hà Nội từ năm 1994 đến nay như:giám sát chương trình, lượng giá từng môn học, khả năng sư phạm.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
60
