Vai trò và phong cách của giảng viên - nhân tố quan trọng trong việc đổi mới nội dung đào tạo môn lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội... Tác giả Hoàng, Thị Thu Huyền

“…Vai trò của giảng viên không chỉ là chuyên gia về nội dung giảng dạy, người thúc đẩy quá trình học tập, nhà thiết kế chương trình bài giảng mà còn là nhà tư vấn và đánh giá giáo dục. …”
Xem toàn văn

Đổi mới chương trình giáo dục, nâng cao bản lĩnh chính trị của sinh viên, góp phần nhận diện, đấu tranh chống âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch... Tác giả Đỗ, Thị Quyên

“…Ba viết nhằm hướng tới một số nội dung cơ bản về mục tiêu xây dựng và đội mới chương trình giáo dục, nâng cao bản lĩnh chính trị của sinh viên ngành Xuất hạn Kinh doanh XBP, góp phần nhận diện, đấu tranh chống âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch. …”
Xem toàn văn

Đổi mới chương trình nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực thư viện thông tin tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội Tác giả Nguyễn, Văn Thiên

“…Bài viết này phân tích sự cần thiết phải đổi mới chương trình đào tạo ngành thư viện thông tin đồng thời trình bày thực tiễn đổi mới nội dung chương trình đào tạo ngành thư viện thông tin tại Khoa Thư viện - Thông tin Trường Đại học Văn hóa Hà Nội.…”
Xem toàn văn

IÊU CHUẨN SIÊU DỮ LIỆU ÁP DỤNG TỔ CHỨC TRI THỨC Ở THƯ VIỆN SỐ Tác giả Hoàng Yến, Nguyễn Thị Hòa

“…Môi trường kinh tế và thông tin đang thay đổi nhanh chóng hàng ngày. …”
Xem toàn văn

Đại học Văn hóa Hà Nội 60 năm xây dựng, đổi thay và phát triển Tác giả Nguyễn,Văn Cần

“…Trải qua 60 năm xây dựng và phát triển, cùng với sự đổi thay của đất nước, Trường Đại học Văn hoá Hà Nội cũng diễn ra nhiều thay đổi không chỉ về tên gọi, cơ sở vật chất, cơ cấu tổ chức, đội ngũ cán bộ giảng viên, lượng người học, mà còn là sự thay đổi về các ngành đào tạo, cấp đào tạo và sự đổi mới về loại hình, chương trình, phương thức đào tạo, hoạt động nghiên cứu khoa học… Có được kết quả đó là nhờ sự cố gắng của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên và sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, mà trực tiếp là Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch, đối với sự nghiệp đào tạo của nhà trường. …”
Xem toàn văn

Công tác đào tạo cán bộ văn hóa xã hội trong tình hình xây dựng nông thôn và nông thôn Tiền Giang hiện nay. Tác giả Trần, Thị Diên, Trần, Thị Thanh Mai

“…Nghị quyết Trung Ương 7 khóa X xác định vị trí, vai trò của nông nghiệp, nông dân, nông thôn trong tiến trình cách mạng Việt Nam và trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam như hiện nay: " Nông nghiệp, nông dân, nông thôn có vị trí chiến lược trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa xây dựng bảo vệ Tổ quốc, là cơ sở và lực lượng quan trọng để phát triển kinh tế xã hội bền vững, giữ vững ổn định chính trị, đảm bảo an ninh quốc phòng ; giữ gìn, phát huy bản sắc dân tộc và bảo vệ môi trường sinh thái của đất nước…”
Xem toàn văn

Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư Tác giả Nguyễn, Tri Phương

“…Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà nhiều quốc gia trên thế giới đang phải đối mặt với thách thức lớn về thiếu hụt lao động trình độ cao, có chuyên môn, kỹ năng. Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn

Môi trường văn hóa ở phường Thanh Lương, quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội hiện nay Tác giả Phạm, Thị Hà Thanh

“…Trình bày lý luận chung và thực trạng của hoạt động xây dựng môi trường văn hóa trên địa bàn huyện Thanh Lương,Hai Bà Trưng, Hà Nội. …”
Xem toàn văn