Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 6
- Bài đăng sách chuyên khảo 5
- Hội thảo đề tài cấp trường 4
- Việt Nam. 4
- Bảo tồn. 2
- Con người. 2
- Hội thảo khoa học cấp bộ 2
- Văn hóa. 2
- 1943 1
- An ninh. 1
- Bảo tàng, Sưu tầm, Phát huy, tư liệu, hiện vật chủ quyền biển đảo 1
- Chính trị gia. 1
- Chuẩn đầu ra 1
- Chương trình đào tạo chất lượng cao, Văn hóa học, Tự chủ đại học 1
- Cách mạng công nghiệp 4.0, Mô hình liên kết đào tạo, Nguồn nhân lực bảo tàng 1
- Công nghệ thiết bị số hóa 1
- Doanh nghiệp. 1
- Du lịch - Hướng dẫn viên - Đào tạo - Tính nhân văn 1
- Dịch vụ;thư viện đại học;chất lượng cao;người dùng tin 1
- Giáo trình. 1
- Hồ Chí Minh. 1
- Hạnh phúc 1
- Hội nhập. 1
- Hội thảo khoa học quốc gia 1
- Hội thảo đề tài cấp bộ 1
- Kháng chiến chống Mỹ 1
- Kháng chiến chống Pháp. 1
- Khái niệm về công nghệ 1
- Khái niệm, Khoa học công nghệ, Các yếu tố cấu thành, Cách mạng Công nghiệp lần thứ 4 1
- Kế thừa 1
-
1
Tính nhân văn trong đào tạo hướng dẫn viên du lịch trước bối cảnh toàn cầu hóa
Xuất bản 2020“…Trong bối cảnh toàn cầu hóa, chất lượng là yếu tố then chốt, có tính chất quyết định đối với sự tồn tại của mỗi ngành nghề bởi tính cạnh tranh, nhu cầu của người tiêu dùng ngày càng gia tăng. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
2
Mô hình liên kết đào tạo nguồn nhân lực bảo tàng gắn với nhu cầu thực tiễn
Xuất bản 2023Xem toàn văn
Bài báo -
3
-
4
-
5
-
6
-
7
Văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay
Xuất bản 2023“…Nhưng bên cạnh đó, toàn cầu hóa cũng đang có c tác động tiêu cực đến đời sống văn hóa, đạo đức tinh thần của người dân Nam, nhất là giới trẻ. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
8
-
9
-
10
Giải pháp xúc tiến và quảng bá cho mô hình phát triển du lịch cộng đồng trong vùng công viên địa chất toàn cầu UNESCO tỉnh Dak Nông
Xuất bản 2023“…Bài viết đóng góp một số giải pháp quảng bá xúc tiến du lịch mới cho mỗ hình phát triển du lịch cộng đồng trong vùng công viên địa chất toàn cầu UNESCO tỉnh Đk Nông…”
Xem toàn văn
Bài báo -
11
-
12
Ứng dụng cách mạng công nghiệp 4.0 trong việc đào tạo nguồn nhân lực tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Các yêu cầu về nguồn nhân lực trong các ngành ngày càng đòi hỏi sử dụng và ứng dụng có hiệu quả các hệ thống công nghệ thông tin. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
13
Nhìn lại quá trình ứng dụng công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thư viện thông tin trường đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Từ phân tích yêu cầu đào tạo mới đối với nguồn nhân lực ngành thư viện thông tin trong bối cảnh bùng nổ công nghệ thông tin và truyền thông toàn cầu, tác giả điểm qua quá trình đưa nội dung công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thư viện thông tin ở Khoa Thư viện – Thông tin Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, từ đầu những năm 1990 đến nay. …”
Xem toàn văn
Luận án -
14
Xây dựng chương trình đào tạo chất lượng cao ngành Văn hóa học tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội trong bối cảnh hướng tới tự chủ đại học...
Xuất bản 2023“…Trường Đại học Văn hóa Hà Nội vẫn chưa đào tạo các chương trình chất lượng cao. Các chương trình đang sử dụng cho hoạt động đào tạo của nhà trường hiện nay đều là những chương trình đại trà. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
15
-
16
-
17
-
18
Khoa xuất bản, phát hành quá trình phát triển và những yêu cầu đặt ra trong bối cảnh hiện nay
Xuất bản 2020“…Từ một đơn vị đào tạo nghiệp vụ văn hóa, số lượng giảng viên ít ỏi, chương trình, mục tiêu đào tạo nghèo nàn, đến nay khoa đã có một vị trí đặc biệt trong trường đại học đào tạo cán bộ văn hóa lớn nhất đất nước (HUC), đồng thời đang nỗ lực khẳng định vị thế của mình trong đào tạo cán bộ trước yêu cầu của toàn cầu hóa kinh tế.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
19
Xây dựng văn hóa nhà trường hướng tới trường học hạnh phúc
Xuất bản 2023“…Xây dựng văn hóa nhà trường (VHNT) hướng tới trường học hạnh phúc (THHP) là một nội dung quan trọng, phản ánh quá trình tạo lập, duy trì và lan tỏa các giá trị cốt lõi của mỗi cơ sở giáo dục, hướng tới trường học thân thiện, đem đến sự hài lòng, thỏa mãn và đáp úng tốt nhu cầu, quyền được học tập, giáo dục, rèn luyện một cách toàn diện về thể chất, tinh thần và trí tuệ cho người học.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
20
